一、指导思想：
以“新密市六合公益阅读项目阅读导师培养计划”，统一团队发展的策略、方案，共读铸造教师成长充电桩，助力阅读教学深入推广。
二、行动目标：
1、认同教学理念，导师成长，带动种子发展，抱团前行；
2、积累阅读量（本学期至少50本绘本），交流分享，在教学研讨与专题讲座整合资源，积累经验。
3、在教研室统一领导下，加强学习和实践，引领绘本阅读教学迈向新台阶。
三、行动措施：
1、结合本组发展规划，注册亲近母语、畅享吧语文等网络平台，进行相关专题学习，阅读理论书籍：《打开绘本之眼》、《图画书应该这样读》、《图画书宝典》、《我的图画书之论》等，做好读书笔记，定期在微信群发表读后感言，以同伴互助的方式实现共同成长。
2、把学习所得应用于实践。每周一节绘本课，教学设计提前一周发群，团队成员进行对比，联结、统整。导师间开展课堂观摩研讨，探究课堂教学中需要解决的难点，课后上交反思（达到共读，共行，共思，共进）。
3、通过分时间、分节点，按不同区域进行同课异构展示，进行对种子教师的服务指导和引领，做好课题计划与研究过程的记录、整理，反思和总结。
附：绘本教学导师团及分工
位晓丽：团长，负责全面调度和指挥
梁清华：负责撰稿整理
申丽君：负责美篇制作、课例指导
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