我相信行动营以后，每个人现在都开始，爱看书，爱学习。然后就是更爱记笔记。
但是，本书告诉我们，记笔记，划下划线这样学习的方法是错误的。
怎么样？是不是感觉很出乎意料？是不是感觉，你这是你的盲点象限？这是你从未想过的正确答案。
来吧，一起看一下这本《认知天性》。看一下他给我们开启了一个怎样的一扇窗。
【谷歌效应】
反复阅读，约等于白费力气。就像你在谷歌上很容易搜索到的内容，大家都不会去记忆！
因为：学习越轻松，效果越不好。
如果把大脑比作一条链子，而知识就是珍珠，我们学习知识的过程就是在链子上面去穿珍珠。
但是你穿上后，它又从那头掉下去了。那要怎么办呢？给这条链子打上结，这样珍珠就不会再掉下去了。
而这个结就是检索。就如樊登本人一样：他讲书都是先看第1遍。然后放那，等到一星期以后要录这本书了，然后，拿出一张白纸，在这张白纸上，画一下脑图。这个过程是不可以去翻书的，所以他需要一遍又一遍的去回忆书里面的内容。而这个过程就被称为检索。
检索会是一个比较痛苦的过程，因为你需要回忆，回忆、再回忆。但是越容易被想起越容易被忘记。就是这个检索的过程，会让你真正的掌握这些东西。
【间隔联系】
这本书被作者称为刻意练习的升级版。因为作者，举了一个例子。
教一些学生投沙包，分成两队。第1队，就往三英尺的地方投。第二队，投2英尺和4英尺，两个地方交叉投。
这个实验进行了两周。两周以后开始测试。发现第2队的要比第一队的投的远，成绩更好。
因为是加入了内容间隔。如果你只有一个目标反复的练习，它是一个短期的记忆。你很快就会忘记。但是加入了时间间隔、内容间隔以后，你反而会更容易记住。
所以我们学新东西也是一样的。你不要想着一股脑的全部学完。要给他把时间分开，让你的新知识和旧知识有一个的链接时间。
【合意困难】
我的理解就是，给自己制定一个踮起脚尖能够够到的目标。
书中举例：给同学发书，如果发的是旧书，或者是书本印刷不清晰的同学，成绩比发新书的更好。因为发旧书的同学阅读的时候速度要放慢，要把这个点弄清楚，填写上去。i而这个过程，发新出的同学是没有的。
【终身学习】
1 对大脑有益：越学习大脑越聪明。
2 抱着成长的心态去学习。
3 你是否拥有执行力，比技巧更重要？就是我们常说的践行。技巧是表面，践行是根本。
4 像专家那样思考。
最后作者分别对职场、教师、和学生，三类人提供了一些建议。这里我就不详述了。
怎么样？这本书是不是打破你的认知呢？这个学习方法是不是你以前没有尝试过的、没有听说过的。对，这就是我们的盲点象限。
感兴趣的朋友可以读一下这本书。会对你的认知又有一个新的提升。好的学习方法事半功倍。期待我们越来越好。
