2018年2月2日 星期五 天气晴大风
今天才打卡完蔬菜老师的课程。孩子帮忙完成四分之一的作业。这种实操的课程很有用，开启了陈小冠英文的写。本来打算这个假期每天写一句话日记，要求是汉语写字和拼音混合的，没想到陈小冠自己要求加上英文的一句话。思来想去跟这个课程有很大关系。
暂且不论这个。
今天偶然听课，阅读的关键因素，音韵意识，自然拼读，词汇，流利度。
对照一下，这个假期的方向，目前是英文两件事情：一是Ben老师的phonics and spelling，二是背单词。
希望能辅助孩子走自主阅读之路。
汉语的阅读是这个寒假的重中之重。但是从这几天的进展来看，不要抱太大希望。阅读真是个能力，不是技巧，时间的积累是逃不过的。
汉语拼音能读，也就是具备读的能力，但是无法启动自主阅读，因为字和音是分离的。还得从识字入手。字词句。听写和默写是必须的。
