文/李现风
临近期末，为了暑期孩子们的安全教育，学校根据省教育厅的要求，需要进行一次假期前安全教育的家长会和一次全覆盖式的家访。
今天是我们家长会的召开时间，家长会开始前半个小时，打进来一个电话，一般家长会之前甚至是家长会之前的整天内，我都是不喜欢接家长电话的，因为大多数电话的内容是涉及家长各种不能来开家长会的理由，而我和大多数的班主任一样，迫切希望家长能来和我们共同参与孩子的教育成长过程。我今天不知为什么，有点反常地看都不看是谁的电话，直接就按下了接通键，电话的那一头传来一个声音：“老师，我准备来参加今天的家长会。”
听到这声音的那一刻，我在心里自言自语道：“作为一个家长，参加孩子的家长会，这不是理所当然的事情吗？为什么还会临时告诉我要来参加今天的家长会呢？”把手机从耳边挪下来一看，哦，是创创的家长，这就得另当别论了。
回想起上学期（也就是初一上学期）的时候，创创因为打架事件需要通知家长时，第一个电话拨过去，我告诉家长：“创创在学校和同学打架了。”家长的回复是：“我今天没有时间，让创创的奶奶去。”我第二次试探着问：“创创今天受伤了，你不来看看？”然后家长才说：“哦，那我来一趟学校吧。”虽然当时的家长来学校的处理方式大度的让我有点佩服，但当我听到前后这样回答的对比时还是有点无奈地摇了摇头。
今天是创创到初中以来家长来参加的第一次家长会，整个会议的流程家长都坐得很挺直，听得也很认真，我也有点感到欣慰和茫然。
家长会结束后，家长直接到我的办公室和我交流，说：“在小学我最怕接到老师的电话。”
这时的我虽然没有说什么，但是我明白，前一段时间去小学做小初衔接的时候，恰好听到创创所在小学学校的德育领导在听我谈到创创的名字时，表情上流露出的再熟悉不过了，内心的那一份无奈与不安，明明白白地书写在脸上，到最后还发给了我一些创创曾经的照片，想来也是，一个学校十几个班级，什么样的孩子才能被德育领导铭记于心呢？
“当然也根本不会参加学校的家长会。”家长打断了我的回忆，并且诚恳地说。
凭我对孩子在小学状况的了解，我相信家长所说的是发自内心的话语，当然我也特别感谢家长能坦诚地与我交流，并且主动参加孩子的家长会，更感动家长能会后主动留下来与我沟通孩子们的具体情况。那一次我和家长的沟通特别畅快。
家长会结束后我在想，一个从特别害怕接到老师电话，到从不参加孩子家长会，再到以各种理由拒绝到校处理孩子的问题，再到主动打电话要参加家长会，最后直到会后心甘情愿地和老师来探讨孩子们成长，一次演绎家长心路历程的变化，一次值得深思的教育。
到底是什么动力驱使了孩子的家长呢？是那一次次对创创用心的浇灌，还没有被孩子吸收营养的背后；还是那一次次的用心的调理，还依然“病情”照样持续的无奈；还是那一句句“干妈”的触动，使孩子有了一点点的改变呢？
叶芝说：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。我想孩⼦的成长是细腻的，教师需要用心去关爱每一个孩子，关注他们的成长和发展；需要⽤爱的⾬露来浇灌的，为孩子提供个性化的教育和指导；需要用耐心去点燃，现在看来点燃的不仅仅是孩子沉睡的灵魂，更是家长对孩子教育的顿悟。
