《数字时代的学与教》第五模块　教学模式——533还是336

        上杭一中基于学校特色发展“533智慧课堂教学模式”和福州屏东中学打造“智慧教室”336模式。这两种模式的具体内容大家可以看《数字时代的学与教》的第七、八两章。这两种教学模式从本质上来说是一样的，都是把教学过程固定化，成为一种模式。这种模式有点类似工厂生产的产品，按一定的程序生产出来的产品，质量有保障。教师教的放心，学生学的安心，为什么呢？因为按照流程出来的产品，质量有把控的。但是人毕竟不是产品，学校也不是工厂。我们的教学过程除了程式化的步骤外，更多的还是要加入调味剂——情感。不是说这种教学模式不好，而是在固定化的教学模式中体现“以生为本”的理念。数字时代的教与学才会发挥出“核聚变”，教学的变革才会稳中求进。