周末的上午，爸爸带小元和小宛去书店买书，这是小宛第一次去书店，一排一排的书架上摆满了各种各样的书，是小宛从来没见过的，小宛见过最多的还是爸爸书房里书架上的书，只是全是字，没有图画，小宛不喜欢看。

　　小元从少儿区的大木头盒子里挑了一本漫画书，书面上画的人有彩色的头发，很凶的样子，小宛觉得有些怕怕的，看到书面上写着几个字，小宛踮起脚拉着哥哥的胳膊问：“哥哥，这写的是什么？”

　　“我来告诉你啊，这本书的名字叫‘圣-斗-士!”

　　“圣-斗-士!”小宛跟着念。

　　小宛也学着小元的样子，踮起脚尖从高过小宛的大木头盒子里找自己喜欢的图画书，找了一会儿，她看到一本封面上画着黄色小鸭子的书。在池塘边有棵垂柳，长长的柳枝垂下来，旁边有个池塘，几只黄色的小鸭子排着队和鸭妈妈一起站在池塘边，远处有隐约可见的连绵起伏的山，小宛盯着远处的山出神，似乎能看到山的远方一般，这样的图是她喜欢的调调。

　　在家里客厅的墙上挂着一幅泼墨山水画，用深色的木质画框裱着，小宛喜欢踩着她粉红色的小凳子趴在墙上看画里的风景。画中的背景看上去也是那么遥远，隐约可以看到远远的山和树，还有遥远的几乎要看不见的尖尖的塔顶，小宛望着那些遥远，或许只是想知道那遥远的地方通往哪里，有什么样的景色和什么样的人，这种遥望让她有些向往，向往遥远的远方。

　　路过百货店，爸爸给小元和小宛买了两串风筝，是两个串在一起的黑色的小燕子，小宛兴奋的一直握在手里。

　　五月末，在微风和煦的午后，小宛缠着爸爸去广场上放风筝。爸爸边跑边拉扯着风筝线，两只黑色的小燕子左右摇摆着徐徐上升，小宛跟在爸爸身后，跑着笑着。小元和几个小伙伴正聚在一起打玻璃珠，看见正在放风筝的爸爸和小宛也跟着跑了起来，喊着叫着。

　　“爸爸，小燕子为什么不能飞的再高一点，飞到天上去？”小宛停下来，气喘吁吁的大声问。

　　“今天的风力不够大，不能把小燕子吹到天上去了。”

　　“爸爸，让我来试试。”小元跑过来从爸爸手里拿走了风筝线。

　　“不能放线了，再放线风筝就可能落下来，拉紧就好。”

　　“让我来、让我来！”小宛抬起头惦着脚要从哥哥手里抢风筝线。

　　爸爸把小宛的小手搭在哥哥拉风筝的线上，小宛轻轻的拽了一下线，咧着嘴冲哥哥和爸爸笑，只是简单的尝试，却是兴奋与快乐的。

　　六一儿童节要到了，吃过晚饭，小元都会给小宛唱一遍老师教的歌。哥哥唱完，小宛也拍着手跟着唱两句，妈妈在一边夸赞：“我们小元和小宛跟树上的小鸟一样，唱的真好听。”

　　“这首歌是要在儿童节那天，跟我们班同学一起上台表演的。”小元一脸的神气。

　　“什么是儿童节？”小宛好奇的问。

　　“儿童节就是小孩儿们的节日，有很多小孩儿唱歌跳舞什么的。”哥哥答道。

　　“是小元和小宛的节日。”妈妈笑着摸着俩孩子的头说。

　　“可我不是小孩儿了，妹妹还是小孩儿。”

　　“你们俩都是爸爸妈妈的乖孩子。”妈妈说完起身去收拾餐桌。

　　“小宛，儿童节的时候你可以去看哥哥表演，要不要去？”爸爸问。

　　“哥哥去哪表演？”

　　“爸爸学校的礼堂。”

　　“要去要去！”小宛高兴地蹦蹦跳跳、手舞足蹈起来。

　　“妹妹真的可以去吗？”小元问。

　　“当然。”

　　“太好了！妹妹，你可以去我们学校看我表演啦。”小元拉着小宛的手转了两圈，俩个人咯咯的笑着。

　　爸爸带小元和小宛去书房练习书法，小元像往常一样在书案上摆好纸，爸爸摆好砚台和墨，小宛爬到放笔架的书桌旁边的椅子上，取下大中小三只毛笔，自己留一只小的，大的给爸爸，中的给哥哥。

　　“横平竖直，一撇一捺，每一笔都要写端正喽...”

　　爸爸永恒不变的开场白，预示着林家书法课开始了。

　　小宛谈不上是去练书法的，因为这‘横平竖直’对于她还是很难的，偶尔觉得超常发挥了，急着叫爸爸和哥哥凑过来看，父子俩看半天，最后哥哥才看明白：分明是两条蚯蚓在打架嘛。

　　孩子的想象力就是天生的好。

　　每次书法课的最后终究是会变成绘画课，这次也不例外。

　　妈妈说，小元和小宛就像两只蜗牛，大蜗牛总是要停下来等小蜗牛赶过来。