7月份的第一个周六8点半！迎来了侯爸的第三节课，这节课讲到《干涉与授权》，每次侯爸都是用演练的方法给我们讲的，使我们更好理解！放手不等于是放任不管，犯了错误也是用来学习的！
图片发自简书App
一、新知
1. 1-6周是人格的形成，6周之后才是学习
2. 在这节课中，我学习了一个新的词“放手五部曲”，父母总感觉孩子小，什么事都想替孩子做主，把权利掌握在自己的手里，不肯放手。但我们不知道这种做法不但不会让孩子成长，反而让孩子失去了锻炼自己的机会！
3. 表扬与鼓励的区别：表扬，会造成孩子成为"总是寻求别人的认可的人"而不是增强孩子的自尊。而鼓励更多的是激励，促进孩子成长，觉得自己有价值，无需他人的认可，经常被鼓励的孩子更自信！
二、旧知
1、孩子有不对的地方盲目的批评
2、当孩子犯错后，会及时收回权力或训斥。或者在未发生不好的行为结果前就强加干涉
三、实践
侯爸给我们讲了几种案例，讲到了比如倒牛奶，孩子如果倒了一地，换做自己可能会吼孩子：“看 倒哪都是吧？下次还倒不倒？”下次孩子绝不会再去倒牛奶了！而侯爸并没有训斥孩子，而是让孩子想想怎么倒才不会洒到外面呢，教会他方法，他在这次学会方法后，以后再去倒牛奶便学会了，不会再洒出来。在这个过程中孩子学会了自信，自立，坚强
2.分享一个自身现实生活中的一个案例：姨家的小男孩上中班每周周末喜欢找我玩，那天去超市买牙刷，他说：“姐姐你陪我去吧，我不会买。”我问他：“你这么厉害怎么可能不会买呢？你想要小牙刷你就要跟售货阿姨说。”他说：“那好吧，你在门口等着我。”不一会儿自己屁颠屁颠出来了还特别得瑟的样子，出来给我说：“姐姐你看我挑的牙刷漂亮吗？我最喜欢猪猪侠的牙刷了！”从这一刻感觉放手也是一种爱，让他从中学会了社交 感恩 自立！
