距离第一天踏入小学校园，已经有一个多月了。孩子结束了三年的幼儿园生活，正式步入了小学阶段，这个阶段有6年，是奠定孩子行为习惯的重要时期，老师和家长们都不敢松懈。
在这一个月里，感触最深的是以下几件事情：
一、阅读
学校要求，每天至少30分钟以上的阅读时间。对于Lusia来说，这是她最喜欢的事情了，当大部分孩子还在认字的时候，她已经可以自主阅读很多书籍了，让我省了很多心。
至于经验而言，总结以下几点：
1.就是像笑来老师说的：只字不差在阅读，大人一个一个字指着书本读给孩子听，孩子听多了，看多了的字，就很快熟悉，认识了。之前，孩子小班的时候，考虑过，读故事书时，是否要把故事转换成孩子能理解的内容，查过一些教育类的书籍后，是：只要将故事内容读给孩子听就可以了，孩子是有能力自己吸收的，现在看来这个处理方式是非常正确的。
2.在出到外面游玩或者逛街买东西时，基本上都会指着标识让孩子认，读给她听，下次再遇到，她基本都可以说得上来，慢慢的，无论在家里，还是外面，都形成国识字学习的氛围，孩子也不排斥，学习融入到生活中，是最轻松的。
二、拼音
有经验的朋友告诉我，孩子上大班下学期时，一定要抓紧拼音，要么家长对孩子加强教育，要么送去培训班，参加“幼升小”培训。我们选择了后者，现在看来也是非常明智的。学校用一个月的时间已经将声母、韵母、整体认读音节等都教完了，而且孩子还需要达到默写通关的状态——如果上公立的幼儿园的孩子基本上是以游玩为主，拼音的学习也是皮毛，没有拼音基础的赶学，孩子会很累，而且效果不理想。
在拼音学习上，Lucia还是非常值得点赞的。不过，孩子的学校学习抓的很严格，还是非常值得点赞的，只有基础工打的牢固，学习的上升空间才大。
三、学习细节
1.第一次考数学，老师就树立了标准，连线是一定要用尺子的，否则零分处理；孩子吃过亏后，终于长记性了；
2.语文写字，字往中间写，不挨四边，在写字姿势上，孩子掌握的不是很好，通过硬笔练习，已经在慢慢矫正当中；
3.孩子做事情没有时间的观念，经常性拖拉，导致在规定的课堂时间内，没有做完考试内容，非常的遗憾；
四、习惯
教育就是培养习惯——叶圣陶先生。送孩子金山银山不如给孩子好习惯。合理的作息时间有助于孩子身体的发育和生活学习的合理安排。暂时，Lucia还是做的不够好，参考老师提供的作息时间表并根据自己的情况，下周一实施。
小学，我们来了，希望Lucia每天都在快乐中学习成长。
