“我本想开个玩笑，然而……”
星期二（10.30）下午路队放学的时候，我看到旁边的杨昊同学，有十块钱，就放在书包侧边口袋，一眼就能看到。
跟他开个玩笑吧。把他十块钱藏起来。于是我就悄悄地把十块钱拿过来了。我把钱拿了过来，发现没有一个人注意到我。
我正想吃鸡腿呢。昨天还看着别人吃了。要不我用这个钱买鸡腿吧？……这可是杨昊的钱呢……今天先买鸡腿吧。明天想办法再还他的钱……应该也是可以的吧。
我手里揣着十块钱，心里有些忐忑，也有些害怕——给五块钱给林峰吧。
林峰问我，谁的钱呢？
杨昊的。
他又说，我们把钱还给他吧。
我说，杨昊已经走了。
我独自一人从学校西大门走到了北大门。在附近店里面买了一根小鸡腿。怕被妈妈发现，等我吃完了再来到与妈妈平时约定的地方——红绿灯处。吃完鸡腿来到红绿灯处，妈妈已经在那里等我了。我若无其事的，与往常一样坐着妈妈的电动车默默地回家了。
我兜里揣着剩下的三块钱。
原本是想跟杨浩开玩笑的。没想到钱到了手上我就忍不住了。买了鸡腿吃。心想着，第二天还他的钱呢。不过我没有勇气跟妈妈讲。
回家大概半个小时之后。妈妈接到了老师打来的电话。妈妈问我发生了什么事。
老师都知道了。不说不行。于是我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈狠狠地批评了我，并让我第二天拿钱去还给人家。
我本想开个玩笑的，然而……
我知道错了。
班主任思考：
一、
一年多以前，课间一个孩子跑来告诉我：“老师，熊晖有100元的钱。”显然是告状的姿态。凭着我多年班主任的经验，马上意识到，必定有情况。我把熊晖叫过来，了解情况。简单地问了一下，没获取实质性情况。
中午放学的时候，我跟熊晖的爸爸问起这件事情。这时他才告诉我。前些天孩子在店家拿了别人几百块钱。
于是我让家长引起高度重视。并且很认真地告诉他：
这件事情性质很严重，必须引起高度重视，否则后果不堪设想，到时候追悔莫及。
孩子之所以这样，是因为平日中午没地方可去，在各店铺里面逗留闲逛，长此以往给他产生了这种想法的机会。
工作再忙，一定要设法及时接孩子。不要让孩子养成到处逗留闲逛的习惯。
下午送到学校也不能太早，更不能把孩子放在校门口自行离开，任其在校门口串东串西成为“野人”。
一切结果都有原因。我们要从源头上解决事情。我们要设法抽出一定的时间陪伴孩子。孩子优秀是我们最大的财富。
二、
孩子看到别人的钱，不由自主去拿的时候。我想对于孩子来说，这也是很正常的事情。何况他本想是开个玩笑。
所以对于这件事情，没有必要提高到更高的层次。仅仅是日常中再正常不过的一个事情罢了。那么从这件事情当中，我们应该想到什么呢？
教育孩子们“财不外露”。一是不安全，容易遭受损失。二是很有可能“诱引”别人犯错——特别是在自制力不强的人面前。
平日里不要经常给孩子钱用来够买零食吃。不要认为孩子经常自行购买零食是家长赐予孩子的一种幸福。这种幸福会给孩子带来诸多不利：与同学攀比，不懂得珍惜钱，上课想着用钱，省钱下来打游戏上网。
家长接孩子尽可能要及时，并且尽可能做到与老师对接。不要给孩子提供滋生坏习惯的“土壤”。
