《儿童阅读三十讲》笔记

我们经常要写诗歌评论或小说评论，或者就某个文本发表意见。那么文学评论究竟应该怎么写？

我们首先要弄明白，读完一篇小说或一首诗，为什么要写评论？

因为我们有感受和思考。兴奋、感动或厌恶、不屑，这是感受；认同、启发或批评、纠正，这是思考。

而我们把自己的感受或者思考表达出来，一方面是对自己的感受与思考的整理，另一方面也是分享或交流的一种方式。

怎么分享呢？

比如你今天听到了一个故事，也很感动，深受启发，想把这个故事告诉朋友，你会怎么说？

一，把故事有选择性的跟朋友讲一下，这叫复述。

二，讲这个故事带给你的启发，这叫概括。

三，结合故事，讲清楚为什么这个故事会启发你，这叫论证。

四，讲这个故事对你的意义，这解释了你为什么要讲这个故事，这叫影响。

你把这些按这四步写下来，就形成了一篇评论，这意味着评论基本上也是由四部分构成。这四部分分别为：

一，背景；二，观点；三，论证或说明；四，影响。

一，背景

文学评论传递的核心是观点。但是观点不是凭空而来的，一定是被文本中某个东西所触发的。换句话说，观点一定有一个背景，要提出观点，先要勾勒背景，这样，观点才有一个依托，才有血有肉。

当你读了某个故事，特别有感慨，你要把令你感慨的部分，按照你的感觉重新描述一下。注意，重点来了！你在重新描述时，一定是根据你的需求来选择描述的内容详略顺序的。

这里有一个大概的公式：概述，叙述加关键场景，描写加感受，抒情加问题议论。

这个公式的意思是：开头是概述，往往用叙述的手法；接下来是关键场景，往往用描写的手法；然后，可以表达感受，抒发感情；最后是提出问题，发表议论。

当然，不一定篇篇要素齐全，可以灵活调整。例如：概述、叙述、略写。

《丑小鸭》是安徒生写的一部家喻户晓的童话作品，讲的是丑小鸭怎么从受排挤、遭歧视，乃至于差点死去，走向不断抗争，最终成为白天鹅的故事。

关键场景，描写，详写。童话的高潮是当春天来临的时候，丑小鸭已经变成了白天鹅，但他自己并不知道。他飞进了一座花园，看到了三只美丽的白天鹅，这时候，他的心里感到一种说不出的难过，因为他以为自己还是那个自卑的丑小鸭。

按道理他应该逃走才对，但是他却对自己说：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿。可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系，被他们杀死要比被鸭子咬、被鸡群啄。被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多。”

于是他向那些美丽的天鹅游去，那些天鹅看到他也游过来，然后丑小鸭说了一句令人心碎的话：“请你们弄死我吧。”

感受、抒情，略写。

这是童话中最打动我的部分，每一次读到此处，都有一种想要流泪的冲动。

问题、议论，略写。一个已经经历过这么多挫折、在最严酷的冬天里熬过来的丑小鸭，为什么要在春天来临时，还固执地游到天鹅这里，甚至请求他们弄死自己呢？

接下来提出观点：对高贵的向往和对平庸的不堪忍受，是生命中最重要的发展动力。

当然，可以根据要求以各种方式和篇幅来写，但是万变不离其宗。

例如，你也可以这样写：

（背景）《丑小鸭》是影响了许多人的童话作品，其中有一个场景对我影响很大：当丑小鸭熬过冬天已经变成天鹅而不自知的时候，它飞进了一座花园，看到了三只白天鹅，然后很难过，觉得自己配不上他们，但仍然勇敢地游过去，甚至低下头说：“请你们弄死我吧。”

这个场景震撼了我，熬过了严冬的丑小鸭，为什么还要固执地游向天鹅，甚至怀着必死的决心呢？

（观点）我想，答案是显而易见的。对高贵的向往和对平庸的不堪忍受，构成了丑小鸭人生的主旋律。

总之，怎么写背景？材料的选取，详略的安排、重点的把握、层次的排列，都和观点相关。

因为，背景是叶，观点是花，背景是为了让观点鲜明地涌现出来，交代观点形成的土壤。

在这里，不存在一个放之四海而皆准的标准的概括，一定是围绕观点而展开的、有倾向的概括。

至于篇幅长短，则要是全文长短而定，确保整体的有机与协调。

第二，观点。

所谓观点，就是你读完作品后所产生的最有价值的思考。

这个思考可能很宏观，例如针对的是文章的核心主题。

这个思考也可能很微观，例如只是针对某一个细节。比如猎狗为什么不咬丑小鸭？怎么看待农家小屋里猫的观点？诸如此类。

这个思考可能跟主题相关，例如丑小鸭为什么能变成白天鹅。

也可能跟形式相关，例如讨论象征手法在《丑小鸭》中的运用。

也可能跟背景相关，例如讨论《丑小鸭》与安徒生绅士的关系。

你可能很赞成作品的价值取向或观念，也可能反对，还可能由此生发延伸。

一个丑小鸭可以提炼出许多观点：

1. 一没有一颗高贵的心，就成就不了高贵的人生。

2. 何必一定成为白天鹅，请接受自己本来的样子。

3. 要包容那些与我们不一样的人。

4.要拒绝别人强加给我们的人生。

5.每个人都需要一间农家小屋。

6.一切作品都是作家的自传。

7.象征是《丑小鸭》成为优秀的作品的关键。

8.自卑也可能是通往成功的道路。

9.只有努力，人生才有可能改变。

10.顺从的人生是平庸的人生。

什么样的观点是有价值的？

首先要确保观点是合理的。合理不是正确，不存在一个客观的、正确的观点。合理是指观点能够自圆其说，其次要确保观点尽可能的深刻，最后，观点还要尽可能新颖，发前人所未见，给大家启发。

在训练阶段，合理性是优先要确保的。

第三，论证。

一旦形成了自己的观点，就要通过论据和论证说明观点的合理性。在这里，最基础和经典的结构是金字塔原理，即通过分论点和论据来支持观点，同时又确保分论点之间、论据之间形成相互支持的关系，而不能冲突或重叠。

一句话，要重视上下左右的逻辑关系。

第四，影响。

影响，实际上讨论的是作品与现实，尤其是作品与自我之间的关系。例如，今天，为什么丑小鸭仍然能打动我们，仍然能如此扣人心弦，仍然能让一代的孩子为丑小鸭不幸的命运而黯然伤神，为他成为白天鹅而欣喜激动。

因为，每一个时代，都有一批天鹅蛋落在养鸭场里被排挤，或者在农家小屋里被要求像猫一样咪咪叫。换句话说，多少天鹅蛋最终沦落为成年鸭。而丑小鸭的故事，则鼓励我们永远不要失去那颗高贵的心，并要以百倍的勇气穿越嘲讽，穿越人世间一波波严寒的冬天，迎来属于自己的春天，属于自己的《天鹅之舞》。

或者，其实每一个人都是丑小鸭，这是每一个个体来到人世间的命运。上天赐予我们每一个人巨大的可能性，这就是天鹅蛋是高贵的心。

但是，当个体面对平均化、乃至平庸化的社会，面临早已经沦落为鸭群，沦落为乌合之众的成人，总会被不由自主地评判、挟裹、规范。我们在多大程度上能够保持那颗自由而高贵的心，成长为一个不甘平庸的卓越的自己？《丑小鸭》给了我们答案，更给了我们勇气。

或者，为什么这部童话特别打动我？因为，我也曾经是个丑小鸭，当我读小学的时候。如今，我仍然是丑小鸭，或许未来仍然是，但是这部童话至少可以提醒我，成为一个年长的丑小鸭并不是人生的宿命，成为高贵的白天鹅也未必是不切实际的幻想。当我们努力地向着白天鹅游去的时候，或许我们至少拥有了那颗天鹅蛋、天鹅心，或者说永不放弃的高贵与勇气。

这一部分当然可以没有，只要前三部分足够深刻。但是，这一部分仍然有自己独特的价值，因为我们不会无缘无故地喜欢一部分作品，或者无缘无故的产生没有根由的思考。我们的思考一定扎根于我们的存在深处，或者说扎根于我们的生活、生命深处，我们的内心一定有什么被触动了，我们才会去思考，才能够感动，而在最后一部分，我们要把这一点揭示出来，表达出来。

以上就是文学评论的基本结构。

可以按这个结构不断地练习，练习到一定的程度，可以不断地让这个结构变形、或者丰富省减，包括创造出自己喜欢的结构来。

但无论如何，本质的东西永远是不会变化的，当我们真正的遭遇一部作品，我们的情感和思考会同时被触动，或者说，我们的生命在那一瞬间被照亮了。

而文学评论，无论是主动的记录还是诚恳的对话，好的文学评论本身也是好作品，会照亮别人。