工作上:
1、开了一次家长会(1.5小时)
2、预习说课一次、实际说课一次(练习8分钟)
3、上课进度(7班完成任务,2班跟不上)
4、作业检查、批改过关(作文提前改)
5、期中考试一次(7班前三,2班前6)
生活上:
1、去健身房10次(离目标还差5次)
2、参加了一次英语统考、计算机考试(成绩没出来)
3、每天6:30前起床(都是洗衣服、做早餐)
4、晚上睡眠质量不好(持续12:00之后睡觉)
5、个人开始有些懒散(打扫房间不多,看书不积极)
提升方面
1、参加饭团,没有完成作业(这月完成3次、拆书一次)
2、参加了成长营(没有每天完成作业)
3、报了马甲线大赛(21天训练,没有按上面练习)
4、写4篇这个月看的书,写感受
技能方面
1、上课技巧的提高(注重关注全体学生,有针对性提问。在每个环节的过程中要激发学生主动学习的欲望,表扬时可以用一些激励性的语言,学着变化花样去表扬,也要有针对性。在提问是要学会追问到底,直达学生及自已想要的出来,这样才能让一节课变得更有深度,而不是仅仅停留在表面。)
2、关于语言的表达。
昨天听到的各位老师说课,和领导的发言,说话:说到人的心坎里面。
在总结时,王建国校长简直就是面面俱到,不拖泥带水。在表达时:先分工小组对自已检查的工作做总结,有哪些好的,哪些不足的?我们应该围绕什么/说什么等。
在生活中我们一直没有过多的关注过别人是怎么说话的,但往往有一些人说话是让你非常的舒服,比如:徐校。
他是一位说话风趣幽默,经常布置工作或任务时,既希望别人能达到他的要求,又不为难。那么,通常我们就需要做到以下几点:
1、明确的表达自已的观点,那么在说话时可以结合当时的环境、场合、氛围、来个小幽默,缓解一下你要表达的内容。
2、既然是任务,那么安排是就要把自己的任务布置清楚,怎么操作?要达到什么要求?什么时间点结束?在做这项工作的时候也要给全体成员打气。
3、站在对方的角度想问题,不是特别要求的,可以灵活处理。