周六，雷打不动的又来了，忽然间，我不再像往常那样埋怨自己：拖延症，没看新书。相反，我开始认同自己的习惯和做法：这只是我的习惯，习惯在最后一刻逼迫自己灵感迸发，在规则允许的情况下，冒着失去五百大洋的危险，挤出内心所想。
认同自己，多么重要。这一周最大的体会。认同自己，认同孩子，认同他人。
认同自己就是喜欢周六二十四点前输出文章。喜欢这种刺激感，危机四伏，钱财即将丢失却依然被劳劳握在手心的紧张感。给石头剪刀布组合当主持人也是，一直恐惧，担心自己做不好，拖三位牛人后腿，冷场怎么办……倒计时的三个钟是无比紧张的。结局，得到圈妈的认可红包，石头剪刀布组员的鼓励，自身努力而获得的成就感。以及有意无意发给队友截屏，呵呵，男人就是这样被征服。
孩子长到四岁，特征很明显。孩子对新环境接纳慢。只是一旦融入新环境中，他高情商，高智商的特征就能凸现。明显的抗拒新环境、人多、吵杂、爸爸妈妈姥姥不在身边……我曾经将其这些表现，归纳为：缺乏安全感、胆小、忍耐性差，最近理解为慢热~
感兴趣的积木课，他不愿同其他小朋友进教室听老师讲课，还说“姥姥，你要是还让我进去上课，我连这外面的积木都不玩了，现在就回家。” 于是，他独自在大厅堆积木到肚子饿。幼儿音乐素养课也是，自己快乐的在教室门口看着老师同其他小朋友玩音乐器材，就是不进教室。今晚参加绘本馆的故事会，同样忽然大哭不愿参加。
这样的情景，换作是你，会如何处理?
我呢，无论他怎么抗拒，我都首先表现认可，相信孩子能体会到我的内心是轻松的。认可他的不愿被束缚，认同他委屈的心情，我还会轻松的夸张的语气问他“真是的，你为什么不喜欢呀？妈妈想去都去不了呢，人家说我太大了呀……” 孩子听了哈哈大笑，在轻松的氛围里我也不忘引导，“小宝，你现在不想参加那我们就不参加了，下周五再来看看，你觉得怎么样?”或者“等你想来时，我们再来上，好?” 认真对待孩子的独立特性，我收获的不止是内心的平和，还有一个知心好友-孩子。
认可他人，在我看来最难。对待一个成年人我们会更加苛刻。无论她他的原始家庭、成长环境多么的让人怜惜和同情，最后都会加上一句：即使那样，他她也是一个成年人，也应该认识或意识到…… 严格要求自己的人往往更易苛求他人。我做的不好。
2017，跟着圈妈，逼自己一把！
参考书籍：《正面管教A_Z》若干页。
