昨天女儿的班级群里被告知宝宝开始学认字母，a是眼镜蛇，b是右脚....我觉得蛮新鲜的也很不理解为什么是这样教，就找了度娘，但没能找到答案，也后来没去深究，不过呀我一开始就坚信“老师教的总没错，按老师说的就好啦”就像昨天昊昊麻麻说的，我真想说“你抢了我的台词
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晚上还去听了张馨老师的感统讲解课，其实吧听下来我并不能深入理解，但也很坚信主题没有错，简单接受就好，无需在刚接触一个概念的时候凭空去考虑不客观的问题。
或许以前我会在做某一件事的时候都会给自己下任务，又或许是因为惯有的思想：看到某一事物首先会对它评价，然后学了、做了某件事就是需要有个成果的。
现在想来真是想的太多也太复杂了，在某一知识连概念都不清楚就去以现有的知识体系去揣摩，那么产生的会是更多的问题，更多的焦虑。有时先简单接受去实行就好，很多知识和实践问题会慢慢凸显出来，到时自己对此也有更多的理解，再去分析和考虑所产生的疑问或许会更有利于面对和接受。
当然我也会想，那这样是不是也是一种对“认真”的亵渎，因为连概念是什么都不知道就去实行，这也太儿戏了。是的，如果仅是这样真的是有所欠缺的，这里还有个大前提就你暂时认为的方向是对的，或者说你首先还是认可这个事物的。之后再通过知识的积累和客观行为的产出，我们对此的思考就会比较全面和深入，到时再作出价值判断也不晚！
“简单”接受，我想在知识学习的初期阶段主要还是需要我们不要有那么多主观想法和情绪，我们只要先行于客观行为就好，通过客观实践的过程所产生的问题再去思考事件本身和行为内容是否是值得我们能接受和学习的。
