文/利安同学
记于2021.4.30
如果说，谁值得先生二字的称呼，鲁迅必是第一。
不知道大家，是否有在意一件事情，我们总是把鲁迅称为鲁迅先生。还记得初中伊始，我的语文老师，是当地出了名厉害的老师，当我们学习课文，他称呼茅盾，巴金，老舍等等作家的时候，我们都是直呼其名。可是当学到鲁迅先生的文章的时候，称呼就变成了鲁迅先生。
他也说，这么多文人墨客，让他为之敬佩的，只有鲁迅先生。
从接触了鲁迅先生的文章以后，我就开始喜欢这个作者。那时候喜欢读书，小学的时候，老师提出冰心的原名叫什么这个问题的时候，我就回答出:谢婉莹。可我最爱看的，仍是鲁迅先生的文章，文章的来源便是比我早几年读书的姐姐们。
那时候的我，看鲁迅先生的文章，都是讲述他小时候的故事的，所以会觉得格外有趣，他的文章充满儿童的童真和美好，因为，那时候我看他的文章只是看字面意思。他的《少年闰土》，《从百草园到三味书屋》，《社戏》，里面描写的场景，到现在，我都是历历在目，真的有趣。
因为那是时候，我只看到了社戏里他和几个小伙伴去偷胡豆煮着吃，让我觉得很美味；看到了少年闰土在瓜田里拿着叉，要去刺猹的样子的那个可爱样子，记住了他们的友谊；记住了百草园里那些可以吃的小东西……那时候的我，只记住了这些。
但，正是这些故事，让我一直记得鲁迅这个人物。鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，被称为“名族魂”。
这段课后对作者的介绍，让我对他的了解，更加印象深刻。正是这些文章的学习，让我了解了这个作者活灵活现，不再是古板的教育家。
所以，现在说是要把鲁迅先生的文章从初中课本里删掉，说是我们理解不了那些深层次的内容，我是真的表示反对。学习文章，不仅仅是学习作者的深层意思，我们的每次学习，都会牢牢的刻在我们的学习记忆里，慢慢影响我们的学生生涯。
那样的教育意义，是不可磨灭的。
(…………未完待续…………)
