一年一度的理化实验操作考试即将开始，忽略种种不可深究的所谓问题，我特别体会到的是“行动中增长智慧”，今天课上一位同学问到“根本就不滴，一滴也不滴！什么原因”?我窃喜，这不正是我要或者更准确的说是我期待孩子们可以内在的“问”“思”“辩”“究”等智慧的自然生发吗？这就是行动带来的智慧，这个“习之乐”的过程是任何纸上谈兵教育拿不来的！
过滤问题来自王新怀同学实验过程中的发现~其实每个孩子都有科学家的眼睛
全情投入态
享受陪伴态A~一壶茶一本书
享受陪伴态B~娃儿的
我的水果加餐
注:5.18号写的，可能因为累吧，没有尽意，就没发，今日打开，没想到隔了这么久。
