中原焦点 付伟坚持分享912天，2024.1.15
周末，儿子完成作业之后，看电视，半小时过后，本来是要带孩子跑出去玩的，外边有点冷了，不适合户外。我提议，我们来玩游戏吧，为了不想让他看太多电视，也想到一句话，你就是孩子最好的玩具，儿子来了，我和爱人一块三个人比赛七巧板游戏，儿子总是想用那个带磁铁和拼板的，中途我们交换了，我们故意的输给儿子，让他觉得有意思，他就会一直参与。并不失时机的告诉他，比赛的输赢，虽然和工具有一定的关系，但是靠我们的努力一样可以弥补。几轮下来，时间过去了，孩子也不想着看电视了，也增强了亲子关系。
一轮下来之后，大人就会觉得很没意思，看来还是得修炼，我们强行说比赛背古诗还是古文，孩子觉得，也不错，他说，我要是赢了我是不是整条街最靓的仔？我们说那肯定的，一会儿，到底是选啥开始读，他就不高兴了，爸妈一伙，他就觉得不公平，于是开始哭闹，我说，儿子，你怎么觉得不公平的或者你是怎么想的，你和我和你妈妈说呀？不要用哭来表达好吗？他又把头挪到另一边，依据眼泪帕帕的掉，可能此时此刻他只觉得委屈，而表达不出来，我说你觉得怎么样办你直接说出来？他依然不说，最后我说，要不你去客厅吧？自己和自己的情绪待一会儿，想好了怎么样的比赛方式了再和我们说好吧？他自己就出去了。一会儿他进来了，带着小黑板，上面出的还有题，说，我给你们俩出几道题？你们要是做对了，我们就比赛背古诗，我一听说，这个办法好，你怎么想到这个办法的？你还能出数学题。他说我就是数学小天才。于是他妈妈考试做孩子出的数学题，故意做错，然后轮到我了，我也故意写丟一个字，犯孩子做题的毛病。孩子非常认真的改了改。后来他也按照约定背了背道德经，我和妈妈一个人举起孩子一条胳膊说你就是最靓的仔，鼓掌鼓掌。孩子看起来很高兴，时间也过去两个小时了，孩子的情绪也好了。
孩子兴致不减，还要当老师，给我和爱人上课，我们当学生，他当老师，我们告诉他先备课，再回忆一下上课的流程，自己还要准备一下。一切准备好之后，孩子有模有样的给我们上课。这个过程中，我故意制造点麻烦，比如当一个爱说话的学生，也比如，他正在讲课，我表现的很认真的听讲。都想让他体验一下。本来想着让他感受一下，怎么样做才是老师喜欢的学生呢。但是她没有过多的说出来，也可能这样的类似角色扮演做的少。也可能他还不太会表达，只是说开心，高兴。能看得出来他开心的样子。自己也达到不上看电视的目的了，亲子关系也变好了，和孩子一起的亲子时光也好了。夫妻关系也朝向好的方面发展了。
经过一段持续的鼓励，孩子的数学终于两次考了满分，我习惯性的问？你啥感受？他说开心，高兴，他说我这次都没检查，你说我是不是有特意功能呀，我说你是在做的时候认真。硬是没接住，没有很好的回应，你真的有数学的特异功能呀，没有好奇，你这个特异功能呀和我讲讲呗，像什么东西一样的呀。竟然没扩大，去深层次的去带给他好的感受。下次一定注意，扩大他巅峰状态的感觉。因为之前有约定，每次满分都要给奖励玩具的，上次是想着说延迟满足，两天以后满足，中间他又有情绪了，今天尝试换一个，鼓励，赞美立马给予。给他买了个称心如意的玩具，回来很专注的玩。中午三行字又坚持起来了，道德经也能朗读了，也保证早起了。也说过年不再要玩具了。我鼓励他说，期末考试如果满分，还是可以得到玩具的奖励的。写到这，也许有朋友会说，孩子学习是他自己的事情，让他更有自主性，这才是长久之计。也有的会说，你会让孩子觉得这是在交换。但是从另外一个方面说，一二年级真的是孩子最喜欢玩具的时候，考好了奖励他最想要的，让自己孩子最开心的也是我们父母的责任。他也愿意去尝试深入学习，背古文，练习字体。至少比逼着好，也是有效的，也许是目前我能想到最好的办法了。
做父母的为了能教育孩子真的很不容易，首先要稳定情绪，其次把孩子的问题还给孩子，让孩子去思考去做。再次，赞美，鼓励到位。最后，孩子没有更多的感受，想不出自己该咋办，我们要更多的的允许，给他空间，时间。生活中要给多的是爸爸的角色或者平等角色，更多的体会彼此。
