前段时间，有一个老师和我说，她经常把我的文章给她的学生看，她说我的文章三观很正。听她这么说，我觉得备受鼓舞，但是同时觉得压力山大。
今天在今日头条上面回答问题的时候，看到一个非常棒的问题，这个问题是：如何看待84岁教授站3小时上完最后一课：害怕人走了，经验没留下？我一下就被触动了。
这个教授叫：蒋克铸，今年84岁，原本是浙江大学机械工程学院资深教授。24年前退休之后，返聘到浙江大学竺可桢学院任教，一直任教到2008年，才离职退休（竺可桢学院，是以浙大前校长竺可桢的名字命运的学院，成立于2000年，是非常非常牛的学院）。
2008年，蒋老74岁，因为老伴的离世让他承受了巨大的打击，于是他决定离开讲台。届时他在老伴的墓边为自己留了一块空碑，现在已经篆刻好了墓志铭。“我造物，故我在；我育人，故我在；我创思，故我在。这是他给自己写的墓志铭，这是每一个从事教育的人都应有的价值观。
今年10月份，蒋老向学校里面提出，希望可以再次上到讲台，上最后一课。他说：“希望可以把自己的经验传下去，因为如果某一天走了，经验没有传下去，是我最遗憾的事情”。
为了准备这一节课，蒋老特意准备了两周的时间，搜集了大量的资料，且结合自己多年教学和实践的经验。
11月10日下午，蒋老骑着自己八十年代买的自行车，从家到浙大机械学院。
“看他推着一辆自行车出现在第一教学楼门口，喘着气，微笑着向同学们打招呼，那一幕真美好。”浙大机械工程学院学生党总支书记项淑芳说。
浙大在前几天就公布的信息，于是吸引了浙大各个年级，各个班级的同学150多人前来聆听蒋老的课。
当蒋老缓缓的走上讲台的那一刻，想起了热烈的掌声。每个人都向这个恪守师道尊严，敬业的教授致敬，他值得每一个人的致敬。
蒋老准备了四部分的内容，原计划讲两个小时的，由于蒋老在讲授的过程中非常细致，整整延迟了一个小时课才讲完第一部人。蒋克铸为此挺不好意思的，临下课，向同学们保证会将余下的内容整理成文档发给大家。蒋老是恨不得把毕生绝学倾囊相授，这是一个坚韧的教育者的执念。
蒋老年轻时曾经受过伤，导致膝盖活动非常不方便。
但是在整个授课的三个小时中，他一直坚持站着授课，进行非常认真的板书。上课期间同学们多次请求他坐下来讲课，但是蒋老婉言谢绝。他觉得：只有站着上课才能示范和演练。老师在写题和板书的时候，学生同时在动脑。所谓‘教授’，‘教’时要‘授’，示范是最关键的“。
在板书的过程中，他的手的伸展非常不方便。老人都有这个特点，要把手伸到脖子处都非常难。但是蒋老无论是板书，还是画图都一丝不苟，不错过任何一个细节。
讲到工程实例时，蒋克铸鼓励同学们深入实践才能有真正的体会。他小心翼翼地翻开一张1米多宽已经泛黄的图纸，这是他上世纪七八十年代为建设富春江水工机械厂绘制的图纸。
浙江大学机械制造及自动化专业研一的学生陈斌也在现场听课，“那张工程图纸页泛黄，折痕处有些撕裂，当蒋教授打开这张图的时候，我忽然明白了什么是设计精神。那是对设计的尊重，对技术的精益求精，并满怀情怀与热忱。”
真为在场听蒋老的课程的同学感到开心，或许听了蒋老的三个小时的课，什么没记住，也没有对他们的学业和以后的事业起到任何帮助，但是如果只要学到”敬业“二字，就是对人生最大的帮助了。
到了84岁这个年龄，或许到公园和老头们一起杀把象棋，或者去西湖边溜溜弯，看看漂亮老太太更实惠。但是蒋老爷子觉得比这些更重要的是：把自己几十年的经验传下去。他认为现代教育有个遗憾：一代人离开后，实实在在的经验留不下来，现在的年轻人要重复我们以前走过的弯路。所以他他做这件事情。
希望蒋老幸福安康，希望某一天，他又骑着他的82年的自行车遛弯式去到浙大，站在讲台上，做自己热爱的事情。
”敬业“这两个字说起来简单，但是靠说是没什么用的。只有一丝不苟的冲上去战斗，才可以叫战士
