两天社区共创，跌宕起伏，最终圆满收宫。虽然有些许身体的疲惫，但感受到心里流淌的温暖的滋养，收到来自社区生发的一致的向上托起和张扬的力量。作为组织者，同时也是社区的一员，为社区感到骄傲，为这群从四面八方汇聚而来的草根践行的教育理想而自豪。带着共创的成果投入社区，相信社区一定能够迎来充满光明和希望的未来。
这一切都是基于信任的力量！
首先是相信自己！
工作坊第一个环节的使命共创中的问题：你为什么要这个学校?说实话，五年前来到这个村庄，完全因为女儿的指引，因为在她要入学选择小学时，我们来到辛庄考察，是她坚定的和我们说："我就要到这里上学。"或许因为美丽的校园风景，或许因为学校操场上的秋千。总之既然是她想要的选择，我便认真的研究了半本史代纳先生的演讲文集，建立了对华德福教育的基础认知，至少和中国传统古圣先贤的智慧是融通合一的，都是在道上工作。于是，便做出了选择。但是，来到这里的头三年，便没有实际融入这个社区。直到三年前因为自己事业方向的调整，更多时间呆在村庄，慢慢融入，直到内心深处生起"扎根辛庄"的意念。而当自我内在升起意愿，身定心安，变化便由此慢慢生发。所以，从自我而言，一切是基于信任基础的。只有你的内在相信你的选择，相信通过这个选择带来的光明道路，你才能够产生动力，才能够伴随这个选择的前行修剪自我，调整前进的方向。
其次是相信伙伴。
20多个不同家庭的孩子汇聚到一起，形成一个整体。老师们把所有的爱都注入到这个教育，把每一个孩子当成是自己的孩子。甚至，许多老师因此，顾不上照顾自己的孩子。这是一种什么样的力量！我常常为他们而感动。而二十个孩子，二十个家庭，截然不同的思考和行为习惯。在一个集体中，每一个孩子和家庭的异动都需要被其它所有的孩子和家庭所消化。所以要开放一种信任，是如同肩并肩一起战斗的伙伴，能够彼此依靠，战场上将后背交给伙伴的信任。这种信任不同于家庭中的相互依靠，但又远远超出基于利益合作的基础，是一种彼此保持相互独立，又能够相互支撑的内在动力。
然后是相信社区！
因为对孩子的陪伴，学校2/3家庭来到这个京北的村庄，开始结邻而居，于是，形成了一个事实上的移民社区。从开始的磕磕绊绊，到现如今与村民的很好的融合，家长们彼此支撑，各展所能，丰富社区文化生活，社区的文化与生活欣欣向荣起来。而因为陪伴孩子的环境生活以及自我成长需求，七位妈妈发起"垃圾不落地"环保工程，让这个社区真正融为一体。社区内在信任力量的生发也由此越来越清晰。孩子们在这里感受到安全、快乐，充分的爱与自由！
当然最重要的是相信学校！
相信学校就是相信教育。在外在的世界都在追名逐利，追求各种升学率的教育现状下。选择一种完全有别于体制的教育，没有测验，没有考试，没有印刷的课本，有的只是不断重复的强调，给孩子们放松慢慢陪伴他的成长，温柔而坚定的提醒，让他自己发现自我兴趣与爱好。这也是一种极大的挑战。不断被社区以外的人问及：考大学怎么办?是不是打算出国，等等类似的问题。从心底打鼓，到偶尔忐忑，到今天坚定的追随。不只是看到孩子的状态，更是自我生命状态在这个过程的感知和提升。而所有这些的基础，便是学校开放的包容、透明、爱与陪伴的教育智慧。
我无法预知这个教育将会走向的未来，但我可以确知这一群人因为彼此生命的链接愿意一起去探索共同导向的未来。这是由200多个孩子的接引生发出来的群体的力量。家长和老师形成一个个同心圆，包裹着孩子在圆的中央，慢慢找到他自己的方向，迈向健康和自由的未来！
社区作为一个整体，一直在路上。我们作为个体，也一直在路上。无论两条路是否重合或者重合多久。只要我们曾经一起在路上，我想就已经足够！
