本周辅导课我安排学生作文练习，我特别强调了卷面整洁无涂改。收上来后粗略翻阅一遍，发现其中一张作文纸脏兮兮的，倒也不是有涂改，而是像沾了不少水印子，把水笔写的字都弄花了，像是一个汗流满面的小孩子，用脏兮兮的小手擦过的花脸。这张作文纸的主人我有印象，一个清清爽爽，白白净净的男孩子。上课专注，学习很不错的样子。
我让课代表把他找来，他很快出现在我面前。我拿出他的作文纸，微笑地问他缘故。他有点不好意思地说："我手心出汗了，汗水沾到作文纸上，就成这样了。"
"天气并不热呢，怎么会出汗？”我有点惊讶。
"我有点紧张，怕写不好，影响第二单元的成绩。"他解释道。
我瞬间明白了，这是一个特别要求上进的孩子，他不允许自己考不好，于是就紧张起来。一紧张手心就出汗了。
"进入初中以后，大大小小的考试会很多，没有哪个人能做常胜将军。要允许自己有考不好的时候，这样心情才会放松。心情放松了， 反而会有更好的发挥。"我对他说出了上面的一番话。
他点点头，离开了办公室。坐我旁边的叶老大笑着说："这件事情，他可以写篇作文了。"
"我说的话，他未必能懂呢。"我说："我们是经历了多少酸甜苦辣才最终领悟的。他还小，不明白是正常的。"
虽然他未必能明白，但我还是说给他听了，至少，他能听到这样的声音，总比一味地要求他上进再上进，优秀再优秀要强些，我们小时候从没接受过这样的教育，只觉得努力努力再努力才是正确的人生态度，却不知道生活是可以有回旋余地的。不优秀，不努力也是可以的，是被允许的。
我手里捏着这张薄薄的作文纸，又想起上周的一篇小作文……
也是一个男孩子，开学第二周就发现这孩子思维敏捷，回答问题很有见地。作为老师，一般都喜欢课堂上能够有良好互动的学生。他的作文也挺有意思，有一篇写他爷爷玩无人机的事，细节丰盈，妙趣横生。这一次他写的是某次考试得了99分，心中满是欢喜。可随即得知有人考了100分，这份欢喜瞬间烟销云散……
我知道孩子写出了自己内心真实的感受，所以能打动我。我在下面写的评语是：“99分已经相当好了，你尽可以享受努力学习取得的优秀成绩。与人比较、竞争固然没有错，它能激发人的上进心。可一味地与人比较， 有时会失去一些人生的美好体验呢。"
上面这些话，我说给他们听，写给他们看。但又何尝不是说给自己听，写给自己看的呢？
