双十一，已经深入人心了，好像不买点什么就对不起这个日子似的。单位的活动也异常火爆，大家都等着活动买个超低价呢。一天忙下来，身心俱疲。
晚上孩子和我聊天，聊到了悲观乐观的话题。孩子举例说，看到可乐洒了半杯，乐观的会想，还有半杯，赶紧喝掉;悲观的会看着洒了的那点，这半杯也不想喝了。孩子说自己就是悲观的那种。
不知道孩子从哪里听来的这个可乐的故事，着实让我诧异。孩子对悲观和乐观的理解还不全面，我试着用最浅显易懂的话对孩子进行解释，可是孩子还是说自己是悲观的。
孩子介意的是可乐洒了，影响了心情。不能因为这么一点小事就下定论，平时玩具车奥特曼刀啊枪啊坏的多了去了，也没见孩子有多心疼过。
还是希望孩子乐观一点，虽然孩子还不太懂什么是乐观。作业多一点，难一点，孩子就嫌烦。这算什么啊？长大以后，烦心的事儿多着呢！想开点，什么都不叫事儿。
孩子还说了一句话，让我感觉孩子和以往大不同了。孩子说的大意是这样的:考100分有成就感，考不好有失落感。
以前总是催着孩子学习，并不是要孩子每次都考100分，只因为学习也是一个习惯养成，而这个习惯需要时间，更需要坚持。作为孩子妈妈，这个督促的责任义不容辞。
学习让孩子有了成就感，孩子就有了自觉学习的意识。很高兴，看到孩子的成长。
