教育改革几十年了，当前的教育问题很多，有的问题还很严。
每个教师都很努力，都想把工作做好，但是我们却没有真正中人出发去教育学生。
比如有部分孩子不写作业，那么老师就会逼着学生写作业，甚至给学生布置的作业特别多。有时候语文老师还会要求学生把一篇课文背了，然后又抄很多遍。这其实会让学生的思维更加固化。时间久了，孩子对学习更加不感兴趣，每天就像个机器人一样做这些作业，困倦的不行，孩子们的体质下降了，眼睛也近视了，心里也有问题了，问题特别的严重。
我们喊了几年的减负，但实际上还是给学生增加很多的负担，这种负担很容易造成学生心理的扭曲，要与老师大多数时间只重视学生的学业，在体育和育人被忽视了。
教育是什么呢？教育就是要养成良好的习惯，要养成待人接物和对待工作的好习惯，要养成求知熟悉技能的良好习惯，要保物健康，促进自己的身体发，这些才是好的习惯。
当然，在学校养成的习惯，比如坐姿、站姿礼貌等等，这些要讲究。
在教学这方面，以前我们说老师讲，学生听，这是不行的，老师讲目的是要达到不用讲，就像帮孩子学走路，要牵着他走扶着他走，建议不让他自己走在盘护着他，最后完全可以放心了，就让他自己走，护也不用护了。
我们上课也是一样，老师是不能光灌输，而是用启发引导的方式进行教。就拿数学来说，在课堂上要多让学生讨论，表达，思考，有自己的认知想法，通过学生自己的探讨，久而久之，学生才会认为学习是自己的事情，在外调动他们的积极。反之，教会让学生不喜欢动脑，会失去思考的能力，对学习也不产生兴趣，这样子是学不好。
在21世纪的今天，我们依然只看升学率，升学率好的学校就认为这个学校是好学校。所以升学率成了各个学校去做的第一事情。我认为这样子的教育是违背了人，违背了教育的本质，这是我们教育的悲哀，应该引起重视。
