打卡人】昝玉姬
【打卡始于】2023年8月28日
【日精进打卡第241天】2024年12月18日
【今日读书】
【书名】《学习质量评价--SOLO分类理论》
【用时】60分钟
今日阅读第二章 SOLO分类理论的依据和内容
爱泼斯坦指出，随着经验的积累，随着人的思维结构不断完善，不断升级，每个人都逐步建立起一套越来越复杂的思维法则，控制自己的思维。其中有些法则具有普遍性，适用于很多情况和许多知识领域。高中阶段九大学科文化课程的学习都在帮助学生不断完善和升级思维结构，建立起一套越来越复杂的思维法则。但高中生还意识不到这一点，更意识不到这些法则的普遍性，导致学生在面对重视六大学科评价的背景下，忽视政史地课程的学习，导致高一阶段政史地课程难以顺利开展，不利于学生综合素养的提升。
