案例一：
班里最让人操心的凡凡同学了。他是一年级下学期转来的，性格比较内向，但经常有学生向我告状，说凡凡老打人。打人的孩子会讨人厌的，但我没有讨厌他，我想，这么小的孩子存在这样的问题肯定不是平白无故的，家庭教育也许存在问题，如果这样，这是多么可怜的孩子啊！他需要我的关爱。我马上联系了凡凡的家长，果然，他的父母关系不和，经常吵架，极少关注孩子的需求。我又跟凡凡谈心，问他为什么打小朋友，他怯懦地说：“我只是想跟他们玩。”原来，孩子有与他人交往的欲望，却无法从父母那里得到正确交往方式的指导，只能用自己的方式跟小朋友打招呼，没想到找来大家的不满。原因还是在父母身上，可是我无权干涉人家的家庭，我又不忍心看到凡凡苦恼，我就利用课间休息时间尽量多地和凡凡一起与同学玩，并事无巨细地教给他与人友好交往的方式。同事开玩笑说：“你比他亲妈还像妈妈啊！”后来他父母离异，他与父亲生活在一起，后来父亲再婚。虽然凡凡的言行不再讨人厌，可是我发现他的性格越来越孤僻了。虽然我在心里待他如亲子，但他毕竟有自己亲生父母，他的心是属于他的家庭的。我反复考虑后，决定为了凡凡，破例插手一回人家的家事。我找到凡凡的爸爸和后妈，跟他们推心置腹地谈了两个多小时。好在他们俩都是心底善良之人，听了我对孩子现状的分析，他们都表示了自责和歉意，并决心好好关心凡凡。在后来我就定期与凡凡一家交流，终于，凡凡拥有了一个幸福的家，成了一个阳光开朗的孩子。
案例二：
杨瑞这个孩子从学习来说属于欠优生，在学校也经常偷偷地调皮，他的这种调皮不会表现的很明显，但是会经常被同学们告状，不是很讨人喜欢，但是有什么事让他去做，他反应还是比较快的，所以我觉得这孩子本质是非常好的，需要好好教育引导。
今天听到瑞妈妈说的这些话，我真切的感受到每个孩子内心都是向善的，我也感受到了这位妈妈的改变，这是一个单亲妈妈，自己做点小买卖，家住沾化，能让孩子来这里上学，可以说付出了很多，正是这么不容易，当看到孩子成绩不好时很着急，打了孩子又后悔，今天能有这样的转变非常让人欣喜，作为老师，我也一定要时刻记得引导孩子向善，引导家长如何对待孩子。
瑞妈说到做到，周日的活动关了家里的店面门来陪孩子参加，孩子内心得有多么感动，只能用自己的努力来回报妈妈。
接下来的故事就真的让我们看到了转变。
一个周末，杨瑞妈妈给我留言“杨瑞这次太听话了，真是一天一天的长大，前天晚上我给他说，妈妈要出去学习，你要听姥姥的话，别乱走，结果昨天回家没乱跑，给我打了电话就休息了，他说话很感动我。昨晚上说让我找宾馆，多吃饭，今天回家给我惊喜，先打电话再进门，感谢您们对他的关心和爱，他回来什么都告诉我。”多么真诚的一段话，我就跟她说，孩子这阵子在学校也特别听话，字写得进步特别大。我俩就这样一言一句的聊了孩子的近期变化。
隔天杨瑞妈妈又跟我说，周一他要带拖把到学校，说是教室的拖把被小朋友弄烂了，我连忙跟她说不用的，小朋友已经带来了，瑞妈妈说，没事，孩子愿意带就带着吧，这也是培养他的责任感、集体荣誉感，从这里我就看出这个单亲妈妈不一般。瑞妈又说“他现在回来就说你们对他好，从去年我就给他说，珊珊老师爱你，才给你衣服，因为我们人少，我不想让他觉得没安全感，在家里我就叫他是 小男人 ”，有这样的妈妈孩子一定会越来越棒的。瑞妈还说自己要学着改变，以便能跟儿子一同进步。还跟我晒了儿子给他留的晚餐，我觉得杨瑞的进步与妈妈的教育有很大关系，这位妈妈是位爱学习的妈妈也是位智慧的妈妈，家庭教育太重要了。
每位妈妈只有自己改变才能影响孩子，每个孩子只有孝敬自己的家人，他自己才会更加努力。
我及时抓住这个契机在班会课上进行了分享，孩子们看杨瑞的眼光也多了一些佩服，其实这就是榜样，孩子身边的榜样是最重要的。
