同学们晚上好呀，今天和大家聊诸子百家中另一位你们接触比较少，但是我也非常喜欢的思想家——老子。
先给大家补充一些文学常识吧。老子姓李，他一生下来，他父母就发现这个孩子很特别，耳朵特别大。古代人喜欢从一个孩子的特征来起名字，于是这个孩子就叫李耳。老子还有一个别名叫老聃，聃，在古代就是大耳朵的意思。
等等，有同学肯定马上要问了，“子”在古代表示尊称，孔子姓孔，叫孔子；庄子姓庄，叫庄子，那么，老子为什么不叫“李子”呢？哈哈，这背后还有个有趣的传说呢。传说老子生下来的时候，不仅有大耳朵，还有白胡须、白眉毛，所以就被大家成为“老子”了。不过，老子究竟是怎样一个人，还真是个难题。大历史学家司马迁在写《史记》的时候，花了十八年心血，写下了近五十三万字的《史记》，但是写到老子时，他只能写出四百五十个字。这是因为关于老子的传说太神秘，太难考究，而司马迁又很严谨，所以没办法只能写一些确定有的事情。
老子在古代的工作是守藏室之史，这是什么职务呢？用今天的话说，就是国家图书馆馆长。这个守藏室，不仅有图书，还有许多文物和档案，相当于老子同时管理着国家图书馆、国家博物馆、国家档案馆。 哇，大家想想，这样的人能没有大学问吗？
他的学问有多大呢？大家都知道孔子是大思想家对吧，孔子这样有学问的人，都要毕恭毕敬去找老子问礼求教。据说孔子见完老子回去以后，几天都没有讲话。他的学生很奇怪，咱们老师怎么好像变傻了。其实，孔子不讲话，是被老子的眼界、思想、智慧深深震撼了，在自个儿思考呢。后来，孔子对他的学生感叹说：“老子真了不起啊！他是人中之龙，而我只是像瓦罐中的一只小飞虫啊！”孔子的学生就问他，为什么说老子是龙呢？孔子说：“如果是鸟，我当然知道它会飞，如果是鱼，我当然知道它会游；如果是野兽，我当然知道它会跑，可是龙，我就不知道它是怎么乘着风遨游太空的！”意思是老子的智慧博大精深，让孔子大开眼界，根本摸不准他是怎样有这样的智慧。
铺垫了这么多，我们今天就一起来挑一句老子的话读读吧！虽然小小年纪的我们未必能参悟这大智慧，但是尝试理解一下，记在心间，说不定某一天就能顿悟呢！
老子有一个非常著名的观点，也是王老师今天读的这一章，叫做《柔弱胜刚强》。老子举了很多例子来说明这个道理，比方说，一个婴儿虽然柔弱，但你们看他总是生机勃勃，哭得不知疲惫（家里有弟弟妹妹的肯定深有同感），而我们虽然长大了，好像写一会作业就累得不行，更别说老人家，人越老骨头越硬，但行动力却越迟缓。婴儿的柔弱，其实潜藏着强大的生命力。
再看人嘴巴里的牙齿，十分坚硬对吧，但是当人垂垂老矣时，最先脱落的是坚硬的牙齿，而柔软的舌头却会相伴一生；水滴虽然柔弱，但是滴水穿石；蝼蚁虽然柔弱，但是千里之堤毁于蚁穴；空气虽然柔弱，但是可把千年铜铁锈蚀……
老子通过观察这些大自然中的现象，得到了一种生命的智慧，就是我们要学会以柔克刚，柔中有刚。老子提醒我们，柔弱是一种生命的大智慧嘞！
还记得上学期老师给大家分享的一个《非暴力沟通》的视频吗？在视频中，当两个人试图以对骂的方式争胜负，结果两败俱伤；而当其中一方尝试以肯定、赞美、礼貌的反问等方式回应恶言恶语，神奇的事发生了，这架竟然吵不下去了。我想，这其中就包含了以柔克刚的道理。
有一个词叫做“钻牛角尖”，很多时候我们生气、不开心、与朋友闹别扭，跟父母置气，遇到困难就抱怨和自暴自弃……不就是因为钻牛角尖，有非要争个胜负，偏要对着干的心态在作祟嘛。如果我们试试“以柔克刚”呢？父母唠叨时，你笑着说：您说的有道理，我想，如果我怎么做，也许会更好。妈妈辛苦了；如果你在学习遇到困难，告诉自己不要着急，慢慢来，滴水穿石，先别管结果，就专注笔下这一个问题，也许不知不觉中，你的问题就化为无形呢？
在历史上，许许多多的成功，不正是在持之以恒中才获得的吗。柔弱中，蕴含着恒久的力量，这份来自老子的智慧，值得我们慢慢品悟！
以下为三本王老师补充阅读的书目，供大家参考哦！
