规律无处不在
小学生二年级的时候就学会了简单的按规律填数字。在更小的时候，蒙氏数学这样的幼儿课本里也有串珠串，摆积木的规律启蒙。
在三升四的这段时间，可以给进度快的同学引入数列的概念了。数列就是数字排成的有规律的队列。
24、27、30、33、（ ）、（ ）
66、62、58、54、（ ）、（ ）
发现相邻数字的变化规律，继续写下去
12 17 22 27 （ ） （ ）
54 52 50 48 （ ） （ ）
除了考虑相邻数字的第二类
3 6 12 24 （ ） （ ）
81、64、49、36、（ ）、16、（ ）、4、（ ）
1、3、9、27、（ ）
64、32、16、（ ）、（ ）、2、（ ）
43、44、46、50、（ ）、（ ）、106
发现新的规律
4、8、12、20、32、（ ）、（ ）
71、44、27、17、（ ）、（ ）、3
5、7、12、19、31、（ ）、（ ）
发现新的规律
98、10、94、15、90、20、（ ）、（ ）
128、21、64、32、27、（ ）、（ ）、（ ）、33
解题思路：
☆ ：相邻两项的和差商积入手
☆☆：规律里面还有规律，数列的合并
☆☆☆：三个数字找规律 兔子数列
☆☆☆：跳着找规律
第二部分 图形找规律
