大家好，我是凤凰！

现在好多的爸爸妈妈都在追求快乐教育，自由教育，释放孩子的天性。这个叫散养，散养的核心是发挥孩子自然的天性，让孩子自由的成长，这出发点是好的，但是，家长如果用错了，就会让孩子在成长中，偏离轨道！

有一次，我看到有几个小孩在小区里面玩滑梯，有一个三岁多的，下来之后，他就坐着滑梯口不走了，上面那个孩子大喊：“走开，我们马上就滑下来了！”

可是这个小孩就是不肯走，好像没听见似的！上边孩子就喊他妈妈：“阿姨，你让小妹妹起来我们要滑下去了！”

结果小女孩妈妈说：“没事，你们滑下来踹她两次，下次她不坐这儿了，”

这个方法看似有道理，但实际上我觉得不对，上面的孩子也不敢啊，滑下去一脚就得把这小女孩踹飞！所以他们就很不开心，到别处去玩去了！

其实，这就是散养中最常见的问题，该教孩子规矩的时候不教孩子规矩，所以让孩子没有及时学会这种规则思维，不知道敬畏规则，那以后，在学生的教育中肯定会遇到麻烦，甚至长大了在人生中也会遇到麻烦！

有一部电影叫《中国机长》口碑特别好，里面最核心的是机长救下了飞机上的所有人，他是怎么做到的呢？是因为机长说我敬畏规则，所以这么多年一直是飞机操作，因为有很多很多很多条规则，他从来没有忽视过，从来没有忽略过，从来都是敬畏规则，最后救了100多人！

我们是生活在一个纷繁复杂的世界中，有各种各样的规则，自由是建立在不自由的基础上才能有真正的自由，也就是你在规则的范围内才有自由！

给大家说一个教育的方式，叫牧场式教育！就是在草原里面有个牧场，周围的一圈栅栏牛，羊在里边自由吃草，玩耍，撒泼，牧羊人农场主都不会管，但是一旦要试图越过栅栏，那就要管了！

教育孩子也是这样，你可以自由可以散养，但是，你不能碰栅栏，不能碰规则！同时我提前要告诉你，这就叫规则！当那个孩子坐在滑梯下面不动的时候，小孩的眼中是看不到全局，看不见规则的！这时候妈妈要跟他说要看到这个游戏规则，妈妈要走过去要指引他说向上看，你看上面三个大姐姐他们要滑下来，我们得站在旁边让她们滑下来！让孩子明白这个规则就是滑下来之后要立刻离开，然后下一个人要继续滑下来！

长大了有规则才有社交，有社交才有团队！所以散养本身的意思不是拔苗助长，也不是自由放任，要让孩子看到从小到大一直到社会上的规则的内涵，然后，按照规则去执行！如果家长把这个弄反了，只说快乐，天性，自由，规则不重要，那就麻烦了！

孩子对规则没有敬畏，到了小学初中那就很难适应了！有一个妈妈说，我们家孩子上课总是说话被老师叫起来批评，还是不听，最后老师就找家长，父母问孩子，被批评是什么感觉，结果孩子说没什么大不了的，就是当坐累了站起来休息一会呗，老师又不能拿我怎么样！

深究才发现，这个妈妈对孩子从小的教育理念就是儿子你是最重要的，你是最棒的，别人怎么评价你都是无所谓的！你先做好自己，自己开心就好！这句话两岁以前就开始说，一直说到他今年小学的时候！

所以，规则和自由是对孪生姐妹，他们必须并驾齐驱！他们之间不矛盾，所以从小家长要让孩子自由，同时要给他画底线，画圈画红线！焦点放在自我成长上，被批评了要改进！

提醒家长，你必须要让孩子敬畏老师！如果不敬畏老师甚至不喜欢老师的话，他那门课学不好的，你会发现好多孩子有一门功课学不好，就是因为那门功课的老师他不喜欢，它不敬畏而导致的结果！

在模法课堂上教孩子，关于社交的时候，与人相处有几个方向：第一要与你的同学很好的相处，成为一个受欢迎的人。第二要与你的父母相处，跟父母关系和谐，亲子关系融洽。第三要与老师和睦和谐的相处，被老师喜欢，这样的话呢，你那门功课才能学得好。最后，最重要的，要与自己和睦相处，一个与自己不能相处的人，不可能做的好任何事情，要与自己握手言和，你才能和这个世界握手言和！孩子从小和自己相处，不能恨自己不能后悔，不能悔恨，不能讨厌自己。

我们教孩子这种牧场式的圈养的方法就是自由加规则，那自由的目的，让孩子绽放天性，有栅栏的目的，让他要敬畏规则，敬畏社会，甚至敬畏别人的评价！对于社会的评价，别人的评价来说，家长要有一个度，不能太在乎也不能不在乎。太在乎了就特别敏感，你就活在别人的语言里面！不在乎你就特别迟钝，就不能正确的认识自己，你也不可能成为一个受欢迎的人！这里要表达的评价的意思要重视评价，就是老师对你的评价或者同学对你的评价，那第一孩子要正面的接纳，不能逃避，不能装作不知道，不能无所谓，好多孩子都知道你评价我，反正我也无所谓，我也不理你，其实是掩盖他内心的脆弱的方式！

第一我们要正视评价，要面对这个评价！第二，我们要仔细分析这个评价，洞察这个评价，这就是自我反省的过程！这个评价，如果是对你有帮助的，是好的，去坚持！如果这个评价是不好的，导致你发现确实有这方面的问题，那就改进，这才是一个自由的人，一个灵魂自由，一个强大的人的表现！强大的人就是别人对你的评价，可以让你消化完之后自己会变得更好，这才是强大的人！