不管是低年级还是高年级的学生,普遍发现很多学生不敢上课说出自己的想法,下课也不愿意说出自己的问题。但是实际上并不是他们全都不会,而是不敢说。
大体上学生不敢说有这几种情况：一是提的问题比较难,不会回答；二是性格比较内向,不敢当着大家的面回答,怕被别人笑话；三是自己会这个问题但是不知道如何去表达。但是事实证明,第一种情况其实很少,大部分学生对于提的问题还是能够理解的。
针对这个问题,我对于课堂上的这种情况进行了相关的对策。
一、针对比较难的问题,当遇到学生不敢说的情况下,可以适当对于学生给予引导,并且在班里边培养相对来说比较好的孩子和你进行配合,从而促进其他孩子们的成就感。
二、针对性格比较内向的这些孩子,如果短时间让他们全都积极回答问题,说出自己的想法,那也是比较困难的。但是说着难,可以让他们先试着敢把自己的答案写出来,因为大多数性格内向的学生不敢说很大一个原因就是怕被别人说,但是当他们写到黑板上之后,及时给予反馈,他们慢慢就会习惯这种全班学生都看着他的答案这种现象,久而久之,他们的自信心也会得到提高,慢慢地从敢写到敢说。
三、针对有的孩子不会表达自己的想法这种情况,可以在课堂上多表扬、多鼓励、多提问。当他们习惯了你每次都提问他之后,他就习惯了这种模式。
四、在关注培养这些好学生的同时也不能忽视了那些学习稍微困难的学生,对于这些学生,可以在平时课堂中给他们展示自己的机会,这些问题不需要多难,就比如让他们读课文、展示生字拼音这种简单的问题,先培养他们的主动参与课堂中,再慢慢地进行后续的敢回答一些较难的问题。
几乎没有一个学生天生就什么都不会,他们可能只是在某一个阶段,没有合适的打开自己的内心,久而久之关闭了自己与外界的交流。我们所能做的就是尽量不要打击学生、不要放弃他们。我仍在学习之中。
