今天的生命教育课是《互加阿福童集市》的网络展示，想想应该会很有意思的，店铺、宣传、销售、收银，这一连串词语，足够让孩子们体验一回做老板的幸福与烦恼。
前期准备
我们在周四固定参加了阿福童财商课，所以，对网络集市的过程相对而言更熟悉一些。
我们班一共44人，4人一组，分成了11组，每个小组都有一个名字：神域香菲、染暮铅华、夜行者、尖刀……很响亮、很气派，有没有？连我这个老师听了都佩服不已。
小组内部自由分工，负责不同的事宜，你当老板，他管宣传，我做销售，一个个分工明确，但又彼此相互合作，给店铺起名字、设计宣传海报，想标语，可都是小组内群策群力的结果哦！
我给每个小组准备了一块小黑板，这样同学们就可以把店铺、海报、宣传都绘画出来，一根根彩色的粉笔把一个个创意的点子，都展示出来了！
商品怎么来呢？是同学们从家里带来的闲置的物品，有的同学带来了文具盒、有的带来了小娃娃、有的带来了水彩笔、有的带了我们赣南的特产脐橙……总之，同学们自己不需要的，但是还有使用价值的都可以拿来学校做商品。
我把每一位同学带来的商品按他们小组填好购物清单，确定好预售几张阿福童财商券，然后把券给学生，这样孩子们就有了在集市里流通的代币——阿福童财商券了，有了券，孩子们就可以去集市挑选自己喜欢的物品了。
为了使同学们的阿福童财商券都体现价值，我还准备了一些铅笔和橡皮，剩余的阿福童财商券就可以跟老师的礼物兑换，同时，为了激发孩子们最大的表现力，我还设置了奖项：最佳店铺、最佳老板、最佳店员、最佳海报设计，是不是很期待呢？
我让孩子们4人一组，桌子拼成一个展台，贴好店铺名，摆上出售的商品，商品贴上提前做好的价格标签，展示各自的海报，就等同学们来购物了。
今天的板书，我也交给孩子们自己设计，并奖励他两张阿福童财商券，一起来看看，是不是挺不错的？
课中参与
今天的课程直播提前到了1：10开始，目的就是给学校更多展示的时间，好多学校的集市都非常精彩，有的带了家里的土豆来卖，有的干脆在操场上拉起了横幅，摆起了摊位，卖起了各种各样的商品，有的还把自己的刺绣作品拿出来卖，这些刺绣作品可是孩子们一针一线绣出来的……
到了我们学校展示，我们首先展示了孩子们设计的店铺和海报，色彩丰富，设计新颖，关键是口号都别出心裁。接着，展示了孩子们带来的物品，其中一个是我们赣南特产——脐橙，当我问他价格多少时，他竟然说免费！我以为我听错了，再问他，他给我的答案依然是免费，好吧！好有心的孩子。最后，我们去了“鑫星小店”，他们桌上摆了一个黄色的布娃娃，我问它的标价是多少？老板说，3张阿福童财商券！还有一个折的纸坦克赠送，看来还蛮有生意经！当我问有谁想来兑换的时候，廖小欣第一个上来说她要了，物美价廉就是这么畅销……
孩子们纷纷去选择购买自己心仪的商品，有的还出现了多人都想购买的热销局面，孩子们都各显身手，讨价还价，俨然一副买卖能手的架势。
东西都卖完了，为了让孩子们手中多余的财商券实现价值，我也准备了一些小礼物，给孩子们兑换，孩子们都很开心！
最后，我让“老板”们统计自己本店的收入，有的29张券，有的25张券，最少的也有8张券，并且统计出了店铺销售排名，还评选出了最佳设计，最佳销售，并给予适当的奖励。
课后整理
课后，我让孩子们清理留下的垃圾，并希望孩子们把这次活动写成一篇周记，说说自己的参与过程和感受，期待孩子们的周记！
“阿福童网络集市”活动，充分调动了孩子们的积极性，小组的每个孩子都为了自己店铺的事情尽心竭力，孩子们体会到了集市的乐趣，也理解了代币的意义，更是明白了集市的意义，是一次非常精彩的活动！
