——《Learn More Study Less 如何高效学习》读书笔记
我想，对于每个想要获取知识的人来说，如果有一种方法可以让你，一小时背1000个单词，一天记住一部长篇小说的人物内容，一个月学完一门课程，一年完成四年的专业学科……有这样的立竿见影，投机取巧的方法，谁都不会错过。
我记得，我还是在初中的时候，在一本杂志上，应该是《读者》吧（我那时看的最多的杂志就是这个了）。有一份广告，讲的是快速记忆法门，我犹豫了好几次，花了29元，还是39元，去邮购了这套“葵花宝典”回来。那时是九几年的时候，二十多年前了。最初始的记忆宝典，通篇都要联想记忆，自己编故事，串联记忆。我那时最烦故事了。所以，宝典被束之高阁，最后被哪个同学讨要去了，也忘记了。
前几年，我专门跑了趟苏州，花了好几百大洋，购买了快速记忆的套装书。
前年，我又花了几百大洋，购买了电脑版的快速阅读训练软件。
最早的是给我自己购买的，后来的是给我女儿购买的，都没有好好的学习和练习。
这几天，我在读《如何高效学习》。主要的观点就是——整体性学习策略。
记录点滴笔记，以作应用之。
1. “要想走得更远，你就需要从学科内部跳出来，站在外面看学科。”（译者序部分摘录）
虽然是读的工具书，不过，读到这里还是让我想到了钱钟书的《围城》——道出了“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去的故事。
还有一个成语是——坐井观天，我们学习学科知识，如果是站在围墙内，坐井观天，就会受视野的限制，受围墙内的高楼林立阻隔，而知识拓展也受到限制，所以，我们要跳出来，站到外面来，用我们熟悉的语言，简单易懂到我知识去说明，解释，晦涩的知识就更容易懂了。而这就要用到比喻法。
2. 学习并不是整理盒子，学习就像编织一张大网。（第一部分整体性策略•什么是整体性学习P10摘录）
读到这里，不免让我想到蜘蛛网，公路网，线路网，飞行网，网络。其实，我们的人脑也是蛛网密布。
如果将这个网切割出来，就是一个结实坚固的井字结构。将这些井字结构联系起来，就构成了我们学习的大网。这样学习的知识量是很庞大的。因为有了逻辑关系联系，记忆也就更加坚固，不容易忘记。
比如我们记忆英语单词，纯粹地去记忆，会很容易遗忘。但是，我们利用词根词缀和词源的方式去有逻辑性的记忆，一次就可以记忆一片单词，经过反复记忆，就不容易哇。忘记。
2. 任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。（P62）
众所周知，我们看到彩色的东西，总是要比看到黑白的东西，更感兴趣。我们对于有趣的故事，也总是要优于平淡的说教。
所以，对于枯燥的抽象知识，我们尽可能转化为图片，故事，和我们身边有切身利益的事情，就会更方便理解和记忆了。
4. 进行积极阅读时你需要记下：
（1）这一节中主要观点是什么？
（2）我怎样才能记住主要观点？
（3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。
（P75）
看看是否和拆书帮的『RIA便签读书发法』有异曲同工之处？！
I：用自己的语言重述知识。——获取
A1：描述自己的相关经验。——拓展
A2：以后我怎么应用。——应用
5. 笔记流和混合笔记流（P77--）
这块可以采用黄金三分法做笔记，涉及记录和拓展两方面，复习阶段增加应用。
暂时读到这里，仅以此来作为之后读书学习，需要应用的模块。
