运动会结束了，听到颁奖台上一次次念到一年级6班的名字时，我们的小朋友都欢呼雀跃起来，一个个都笑开了花。因为真的太意外了。
回想去年运动会，我们班的成绩是倒数。本次运动会第一个比赛项目——1分钟跳短绳也是倒数。小朋友们不开心，我也很着急。着急的是在前一天的项目式学习“小动物趣味运动会”上，我们的“比比谁跳短绳跳得最久”的项目取得了第一名，满以为我们的“集体1分钟跳比赛”会得到一个不错的成绩，结果却是倒数；着急的是小朋友们有的老是死绳，有的跳着跳着去脱衣服，有的跳着跳着裤子要掉了……简直是状况百出……
回到教室后，我先批评了骄傲的孩子们。然后问他们接下来还有三项比赛，想不想也倒数。孩子们都摇摇头。我说，那我们就来分析一下本次“1分钟跳绳”失利的原因，孩子们纷纷举起了小手。
“因为我们昨天动物运动会得了第一名很骄傲；因为我们没有做好准备，穿的裤子、鞋子不合适；因为我们心不在焉，没有重视比赛；因为我们平日没有认真练习……”我将孩子们分析出来的原因都一一写在了黑板上。“我们总结出了这么多失败的原因，那怎么去解决呢？怎么才能让我们下一次反败为胜呢？”我问。孩子们说：“骄傲使人落后，我们不能骄傲，要用谦虚的态度来对待；我们要提前做好准备，看看自己的跳绳长短是否合适，穿着是否合适；我们要重视每一次比赛；我们要去向跳得好的小朋友学习；我们平常要勤加练习……”一个个的小建议，把刚刚反思的所有的问题都解决了。我看了看黑板上的记录，欣慰极了。
我指着黑板，对小朋友们竖起了大拇指，“你们真的太棒了！其实，每一次比赛、考试，不管是成功还是失败，不管是第一还是倒数，都是我们宝贵的经历。如果我们不去反思失败的原因，不去寻找解决问题的办法，那我们就会倒退或者永远失败。”小朋友们都坐得笔直。
“那下午的比赛是跳远，我们该做些什么呢？”我问。“我们要认真练习，要去请别人指教……”孩子们回答。
“那我们就先请我们班跳远跳得最好的小朋友上来给大家示范并讲解一下。”听罢，小朋友们不约而同地都将小手指向了去年跳远第一名陈俊舟小朋友。陈俊舟小朋友说：“首先，我们要膝盖弯曲，然后摆臂，然后再身体往前倾起跳。”他示范讲解完了，下面又举起了想要补充的小手，他们说：“我们一定要往前趴，要不然坐到地上了就会以屁股的位置算距离；我们要腾空起来，要不然跳不远……”好多金点子涌现，比我的讲解强太多。
然后我带着孩子们去了操场，每一个小朋友都很认真努力地练习着，跳得远的主动领走“小徒弟”进行一对一教学。最后，我问：“觉得自己进步了的小朋友举手。”一大半的小手都高高地举了起来。
功夫不负有心人，在下午的跳远比赛中，我们获得了第一名。
当我把这个消息告诉孩子们的时候，他们先是欢呼，然后立马对我摇手说：“我们不能骄傲！不能！我们要继续努力，还有两项比赛呢！”那一瞬间，我特别感动。
今天早上，我一到教室，孩子们就问，我们今天上午是比赛坐位体前屈吗？我们可以练习吗？我说：“当然可以，英语早读完我们就练习。”早读完了，小朋友们就一个个想坐到地上练习了。我将坐位体前屈的快速提升法教给了他们。然后一个个就开始认真练习起来。优秀的小朋友又主动认领了“小徒弟”，你帮我，我帮你，教室里一片“嗷嗷”声和“哈哈”声。
经过半小时的练习，有的小朋友居然从最开始连脚踝都摸不到，到后面能十指交叉摸到地了！而且还可以坚持很久！孩子们蕴藏的大能量真是让人惊讶！
“付老师，我是金牌。”“付老师，我也是金牌……”坐位体前屈比赛完了，一个个小可爱都跑过来拥抱我，给我说他们取得的好成绩。一张张灿烂的笑脸，让我内心荡漾。
接下来，小朋友们又要开始为下午的接力赛做准备了。一遍遍的练习，我都觉得有点累了，有的小朋友还说，我们可以再练习一下……真的是好拼！
下午，我们一年级最先比赛，还在排队的过程中，小朋友们就集体在吼“1.6班加油”了。比赛开始，每个小朋友都非常认真！有两个小朋友因为太专注快跑，导致跑偏了，差点把棒交给了旁边的5班，幸好被美丽的谷老师叫了回去。最后我们接力赛得到了第二名。这个时候，我注意到有的小朋友哭了，他们说：“我们没跑好，要重新比一次！”那一瞬间，孩子们的集体荣誉感爆棚，我的眼眶有些湿润。
回到教室，我拿着奖状对小朋友们说：“这三张奖状是属于我们一年级6班36位小朋友每一个人的，没有你们每一个人的努力，就没有现在的这些荣誉。你们真是太棒了！”小朋友们居然回答我：“我们要继续努力，不能骄傲！”
我心里“咯噔”一下，因为太惊讶！“骄傲使人落后，谦虚使人进步”似乎烙在了他们内心深处。
本次运动会，孩子们给了我太多惊喜。孩子们成长了许多，我也成长了许多。我们体会到了反思的力量，体会到了努力的硕果，体会到了团结的力量。
“我会牵着你的手，但是路要自己走……”未来，希望孩子们带着反思继续前行，期待着孩子们给我更多的惊喜。
