BIEA带着英国EYFS登陆中国短短不到3 年时间，在和中国学前教育工作者的共同努力下，基于EYFS框架下的适合中国的国际早期教育向涛弄潮，旌旗飘扬。这让我们完全有理由相信，学前教育的重要性在全球已不止受到教育界的重视，社会各界对于学前教育的认知也越来越深刻，为孩子的健康成长提供优秀的早期教育已然是大家的共识。
7月25日，且听EYFS国际年会（中国）
英、中两国演讲嘉宾的精彩观点。
01●Lydia Abou-Jaib
深耕早期教育行业14年，是英国教育与培训协会会员并多次获得英国教育行业相关奖项
02● 翁峥（Wendy）
Wendy作为温莎双语幼儿园的教育总监，参与了温莎双语幼儿园的创办并完善幼儿园各校制度和流程。
03● 韩士超（Eric）
韩士超（Eric）是环球精英CEO及菁英堡婴幼儿成长管理系统联合创始人。
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一、EYFS是什么？
EYFS是法定的早期基础阶段教育框架，规定了幼儿从出生到小学前阶段孩子学习和发展的标准。以每个孩子都是独一无二的（A Unique Child）、积极的关系（Positive Relationships）、有利的环境（Enabling Environments）、学习与发展(learning and development)四个原则为指导，从交流和语言发展，身体发展，个人、社会性与情感发展，读写能力，数学，认识世界，艺术与设计表现力七大领域支持幼儿的学习与发展。
英国的早期教育提倡“play and learn”, 也就是让孩子从游戏和玩乐中去学习和探索世界。但“play”并不是指毫无目的的乱玩，而是依据EYFS大纲而有规划和特定目的的玩。通过父母和学校老师的配合，提供给孩子学习广泛知识和技能的机会，学习生活的本领，为未来良好的发展打下好的基础。
二、EYFS体系下的教学
EYFS教学的重点
教学是既包括在成人主导的活动中的师幼互动，也包括在儿童自主性游戏中与成人与儿童的互动。
EYFS教学的观察-评价-计划
教师通过观察，包括看、听、记和描述收集幼儿学习和发展的证据；基于这些证据对幼儿的发展进行分析和评估，从而计划幼儿下一步的发展和学习。
三、EYFS早期教育的目标
EYFS的目标是通过儿童在0-5岁连贯的学习，可以确保儿童能够足够准备好进入小学部分的教育。孩子在5岁时候，在以下各个方面所应达到的目标是：
EYFS早期教育的三个主要领域：
这三个主要领域目标是启蒙和发展孩子的基本技能，一般会在孩子两岁后开始对这三面进行评估。
1. 沟通和语言（Communication and Language）
2. 身体的发展（Physical Development）
3. 个人，社交和情感的发展（Personal,Social and Emotional Development）
四、EYFS早期教育的四个特殊领域
除了以上三项主要的领域，EYFS还规定了其他四个特殊的领域。这四项领域的目标是启蒙和发掘孩子的兴趣和特长，是为小学阶段的学习做好准备和衔接。虽然父母和老师会把这四项领域一直贯穿到整个早期教育过程中去，但直到孩子3岁以后才会开始对这四项领域进行评估。
4. 读写（Literacy）
5. 数学（Mathematics）
6. 对世界的理解（Understanding the World）
7. 艺术和设计的表现力（Expressive Arts and Design）
结语
早期教育对于孩子的成长是至关重要的，孩子在0-5岁，也就是上学前这个阶段要学习多方面的知识，技能以及情感能力，这样才会为人生奠定坚实的基础，将来发挥最大的潜能。
