本次读书会开展主要针对教师前期阅读所获做主题分享，通过教育类专注，传统文学，推荐小说等类别，好书推荐等一系列结合实际教学与班级管理进行分享，在过程让每个热爱教育的人更加充满信心，一无反顾的付诸于实践！
直播活动中19位老师讨论互动，学校领导指导点评，把最深刻的见解留在彼此的理解中。
学生的表达力是阅读能力，思辩能力等综合素质的表现，或许我们正在这条路上努力跋涉。今天的大教研活动已过去了3个多小时，在这万家灯火阑珊之时，同仁的还聚在一起相互探讨和交流，为的是一份耕耘和收获，为的一种自尊和成熟，成就孩子，收获自已。努力到无能为力，拼搏到感动自己。任何成绩的取得，背后都是别人看不见的艰辛努力。为了坚持和坚守，积极交流分享，以消除时间带来的疲劳，让分享鼓足我们工作的信心和勇气。——刘校长
1.让老师读书，教书，写书，让学生敢说，想说，能说
2.让读书成为一种习惯，认识生命的宽度和广度
3.对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。
4.读书真的是一件很好的事。
5.舞台再大，自己不上台，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是个局外人。人生没有四季，努力就是旺季，不努力就是淡季，不努力，听到的永远是别人的好消息。
6.要让学生成为真正的读书人，提倡学生读书，教师不仅仅要言传，更要身教，教师自己也要成为真正的读书人。
7.体验读书的快乐，享受书香的浸润。
8.老师就是孩子前进的航标灯！不但教授知识，教育做人，还是孩子放飞梦想的导航！
8.我希望孩子成为勤奋的人，我就要成为最勤奋的人！这就是老师言传身教的作用。
9.一切的成功都没有捷径，只有向着目标不断奋进的人，才会有机会获得更多的成功的喜悦。
10.书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
11.对于教育孩子要有耐心，培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
12.人的知识就像一个圆，一个人拥有的知识越多，他面对未知的世界越大。
13.读书，播种希望的种子，撒播爱的阳光，收获丰富的精神世界。
14.孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。
15.其实不管干什么事情都是一种习惯，读书更不例外，兴趣也是习惯培养最好的老师，也是最基本的基础！无论是我们老师还是我们的学生都应该提高读书的兴趣从而让阅读成为伴我们成长的生活的习惯！
16.日本教育家池田大作说过：“伸出充满热爱的双手，这就是英才教育。所以对于后进生我们给予更多的关爱，一点一滴的引导孩子改变！
17.教育应该是牵手，是澄明，是温情，是师生间的彼此信任，是相互尊重，互相理解。
18.年轻教师要多发展自己，本领越多，学生越喜欢。
19.如何正确鼓励孩子，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
20.学生的表达力是阅读能力，思辩能力等综合素质的表现，或许我们正在这条路上努力跋涉。今天的大教研活动已过去了3个多小时，在这万家灯火阑珊之时，同仁的还聚在一起相互探讨和交流，为的是一份耕耘和收获，为的一种自尊和成熟，成就孩子，收获自已。努力到无能为力，拼搏到感动自己。任何成绩的取得，背后都是别人看不见的艰辛努力。为了坚持和坚守，老师们积极交流和分享中来，以消除时间带来的疲劳，让分享鼓足我们工作的信心和勇气。
21.教师要成长，必须读书，做一条长流长息的小溪。
22.读书交流中如果能在几分钟内通过自己的分享让倾听者产生也想要读这本书的欲望，则这个交流是有质量且高效的！
23.用音律启迪孩子，在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦。拨动它就会发出特有的声音，要使孩子的心同你讲出的话发出共鸣，你自身就要同孩子的心弦对准音调。
24.读书能启迪学生的心扉。
25.蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。
26.少年儿童时期是人生的起步阶段,教育的目的不仅是高分和听话,而更应该是人的全面发展。既要有基本的知识和技能,更要有健全的人格和精神追求。我们希望孩子们成为正直、善良、诚实、有爱心的孩子,成为有远大志向的孩子。
27.只有应用到的知识才是最有力量的知识。
28.我们将终生面对有差异的人，说的很深刻，给那个最弱小的幼苗助力，是我们每个老师的责任。
29.有效的评价是激励孩子未知的另一扇们。
30.了解学生，尊重学生，注意与学生交流感情的老师，能得到学生信赖的老师，是学生所喜欢的老师！
31.在读书共同成长，从立言走向立人的育人之道上，做的更有底色和底气。
32.只有他们在得到尊重时，激发他们发挥生命良能的教育才更有意义，更有效。能让孩子走得更好，走得更远的教育，才是教育的本真。
读书，突破自己，积蓄力量，成就自己！
33.一个底色一个底气想完成两个“底”真的得需要长时间的修炼和积累，我们年轻人要想有这个“底”还真得好好去养成一个好的读书、学习、交流的习惯，也希望我们一起共交流，共学习，共进步，共成长，共创造！
34.要把孩子培养成为一个成功的人，我建议家长朋友都拿起书，从书中寻找你需要的东西，和孩子一起成长。
