今天是飓风的新教室第三节课，飓风老师带来的分享主题是“每一天都过成节日——巧用仪式庆典”。
仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。中国人向来是注重“仪式感”的。仪式感不等同于婚礼、节庆等。仪式感是人们把每件事情过得有意义的形式，也是人们积极去面对生活的一种形式，表达了人们对生活的热爱。当生活充满了仪式感之后人会更加愿意去热爱生活。去学会把每一件小事过出高级的感觉，把生活过得更精致。生活应该充满仪式感，这些节日可以有生日仪式、开启仪式、结束仪式、假日庆典、节日庆典、班级庆典、滚动日记等，把每一天都过成节日，每一天都是值得重视的一天，珍视生命中的美好！
那么班级里都包括哪些仪式庆典呢？
一、生日仪式——擦亮生命的日子：点燃心火
二、开启仪式——擦亮启程的日子：奔赴愿景
三、结束仪式——擦亮到达的日子：享受成功
飓风老师告诉我们，在生日仪式中，我们可以采用自居式送出法、转换式送出法和综合式送出法。虽然听起来有点费解，但经过飓风老师的解读，我们明白了这是极易操作的方法。我也注重给孩子们过生日，在我刚刚毕业的时候，我用文字表达对每个孩子的祝福，借着孩子的生日，祝福他们，鼓励他们！我也没太在意这一举动在孩子心里产生的影响，直到我毕业第一年教的学生联系我时，我才知道，仪式感的重要性。远嫁广东的她，居然还保留并随身携带着我在她生日时送给她的祝福，那时的她，读初二。如今的她，已是两个孩子的母亲！
她娓娓道来，从和我告别后的点点滴滴，说是在人生中有困难想退缩的时候，总是想起我写给她的祝福，温暖着她，鼓励着她！
因为当时是在学校里住，所以自己在学校里做饭。当时初中的学生大都住校，有时候。他们的生日在学校里过，但又不方便回家，所以，我会邀请过生日的孩子到我办公室吃饭，简单的做几个菜，虽然很简单，但在孩子的记忆中，却留下深刻的印象，他们会在以后和我的练习中，反复念叨那顿饭好吃，其实，哪是什么饭菜好吃，我是最不会做饭的，我的孩子经常说：“妈妈，你进厨房是不是找不到东南西北啊？”但孩子们之所以念念不忘，是因为给他们过生日的仪式让他们难忘，让他们觉得美好罢了！
生日仪式的方法多种多样，我们可以根据实际情况，有针对性的对孩子们因才施教，因个性而设计，飓风讲座中唐萍老师采用了生日诵诗、照片成长录、祝福语还有心愿树的形式，让孩子们能够有他们的专属的美好时光。
听完飓风老师的讲座，我悟出了这样的道理，其实仪式感很简单，只需作为老师的我们多用一点点心，在孩子成长的路上，多扶持一把，多关心孩子，多鼓励孩子……就能拉近和学生之间的距离，ll如果我们老师可以用心去教育，用心去爱学生，把每一天过成节日，都有仪式感！让他们的出生的日子过得与众不同。
悠于不语斋
2020年3月13日
