今天晓野老师带领我们走进了毽子的世界。首先晓野老师给学生讲解了线描画的基本常识:儿童线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。线是结构，线是骨骼～形依线而立，色依线而明，神因线而传。
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而且强调了看到什么画什么:培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的创意和情感，儿童线描画教学也是如此。
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通过本次课程学生知道了画法的具体步骤:
1.画结构复杂的静物，可先从局部入手画起。
2.画易动的人物、动物等必须先从大形、大动势画起，之后再逐步画局部和细部。
3.画面加工整理。
4.画面落款～姓名 年龄 学校 画画时间
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为了准备本节课的画毽子，提前让学生们带来了毽子。来到教师候课的时候，发现学生们都在开心的踢毽子呢！三人一组，两人一伙的，玩的很是开心。
学生见到我便问:老师，老师，今天我们画毽子吗？怎么还不开始呢？上周画的鞋，受到了极大的鼓励，给他们增加了绘画的信心。这节课很是期待。
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晓野老师，有耐心的给学生讲解了绘画的过程，如何下笔，如何进行画面加工。并且讲了几个不准:不准用铅笔、橡皮、直尺，不起稿，不修改，不演示，不走回头路。一气呵成，将错就错。
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发现有几个学生开始画的不好，但是他们没有修改，听了晓野老师的话～将错就错。看着孩子们认真的观察，下笔，加工，正努力的画自己的毽子。认真的模样最好看。
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