流水账的记录。先为了凑更而写一段时间吧。
早上，来到学校，先吃饭，然后就开始修炼。
首先是把昨天考试的卷子的答案简单整理一下。尽管是抄写答案。可是有的答案只是给出了一个字母。具体的理由分析还得自己做。于是就查字典，把错字改正，拼音也得改正。词语的含义查清楚。名著知识需要弄清楚，有的时候需要找到原文。那就比较费力气。
后来是诗歌鉴赏题。不仅要弄清楚课文是什么主旨情感，还要去查一下课外的诗歌的主旨以及内容翻译。诗歌里边的分析，有的话比较空灵，需要自己辨别。
最主要的助手就是网上查找。但是，有一些答案，尽管在网上可以找到，可是看起来明显不是那么一回事，于是就进一步扩大查找范围。力争把每一个字的意思弄清楚。俗话说，给学生一杯水，教师应该有一桶水。现在，一桶水明显不够用，需要自来水了。我就争取自己早一点变成水厂。
做完答案，开始写昨天的作业的答案。
我手里有一本文言文的练习册，每一篇课外文言文，我力争弄懂。可是，有的答案，就是从网上抄来的，明显存在问题。就需要我查找其他资料。这样一来，时间消耗比较快。
其实，有的文章已经做过，但我年纪大，有的知识点已经忘记，还得去翻字典。
然后上课。上午有两节课。我就先对答案。把昨天去理测验的卷子讲一下。
中午过后，准备核酸检测。
今天，沈阳又有了新增病例。所以全市的中小学都进行核酸检测。我看班主任在哪里统计人数填写表格。忙起来。体育课也因此不上了。我就趁着这个机会上了一节课。侵占体育课是不得人心的。冒着被全体学生唾弃的风险，我上了一节课。一边上课一边生气。许多知识讲过多少遍了。可是依然有不少人不会。
没办法，只好再讲一遍。
弹性离校期间，我在给另一个班级讲一节课。一天上了四节课。
下办的时候，六点钟了。到家快六点半。路上还不是太堵车。
一天就结束了。
真是庸庸碌碌忙忙碌碌。
