教初三，早上还慌乱不已，晚上已经松弛下来。班级管理怎么做？卫生怎么办？作为怎么排？一团事情压着，忙乱不已。
早上到教室去，电脑也是坏的，昨晚准备的课件也无法用。怎么办？忐忑的很。
上午第四节课，和孩子们分享了我自己的读写故事。一直记得张文质老师的话，孩子不需要说教，而需要分享。如此，就将我希望他们做的事和他们分享，我是怎么做的，我就是一个示范，并且对他们充满期待。我不确定这些少年们理解与否，但我自己感觉到，我将自己袒露在他们面前。他们可以了解我，我们的心也就贴近了。
我告诉自己，常和孩子们分享，常常和他们交流，关心他们，也严格要求他们。该做的做到，就很好。
和徐锳一起排了班级的座位。完全不同的排法，U字型，三个人一组，互相督促，小组竞争。这样特别的位置倒是也很有趣，新的尝试也很有意思。下午第三节课，大扫除。我给每个人按学号，安排了任务，排完座位，说清楚任务后，大家就很积极地将自己的任务完成。在这样一种每个人都有事做的情况下，我看到了每个人的责任心。
这群孩子其实很棒。我将自己作为班级的一份子，加入到卫生的打扫中。让我感动的是，李怡晨，给她安排了打扫讲台和黑板的任务，她真的是一丝不苟地把它完成好。不论是擦黑板，还是讲台的整理，还有讲台下面的厚厚的灰尘，她一点一点地把它清理干净。打扫完的时候，小姑娘的脸上红扑扑的，超可爱。我忍不住拥抱了她，因为她的负责，因为她的做一样像一样。
陈峰，这个男孩子，给他安排的是擦瓷砖，我申请和他交换，请他弄天花板的蜘蛛网。他也是很负责的去完成。后来，他看到我在扫地，还主动帮我拿来了簸箕。新来的男孩子，王烨华，今天说了一句让我超感动的话。他完成了自己的卫生任务，并且检查完毕以后，看到我在擦瓷砖，他主动要求帮忙。这点让我很感动。这是一个男孩子的善意。不论这个男孩成绩如何，这份善良就足够闪亮。
志武这个孩子感觉做事情提不起劲，好像没有什么感兴趣的东西。但是安排他，他也能去完成。也许是没有找到自己生活的意义吧。孩子的成长也需要一个契机。他暑假也开始看书，并且能够看完，这一点就很棒了。等同学们都去完成其他任务的时候，他仔细地把自己要打扫的地方弄干净了。泽宇学习兴致很高，希望能加油进步，然后自己挑选座位。
写到这里，真的觉得每个孩子都很可爱。看到他们的闪亮之处，班主任工作也会有意义的多。渐渐明白，记录的价值。我是在记录中思考的，也是在记录中成熟的。
我自己擦瓷砖的时候，擦了很久，汗直往下流。想起于洁老师说的，她每学期开学前，都会自己将班级的卫生打扫一遍。一方面，是让学生有一个干净的环境，另一方面，也是计算打扫的时间。于洁老师真令人佩服。今天开始，我按照于洁老师说的，每天放学到教室去，让学生把桌椅放回到座位，然后和我打招呼说再见。还想学于洁老师更多的招，教育行走回放的时候一定要好好学习。
生活美好，共同创造。当自己走出舒适圈去努力的时候，真的没有那么难。就是喉咙好疼~
