兴趣是做好一切事之源。学习，得激发学生的学习兴趣；读书，得培养学生的读书兴趣；写作，当然还得先激发学生写作的兴趣。
从一年级开始我们也有写话训练，现在一周两次的写话雷打不动，如何让孩子能写会写也是我们思考的问题，为此我每次都努力寻找孩子感兴趣的素材。如:生活中的难忘事、伙伴之间的故事、课堂上的有趣事就连梦中的甜蜜事都是可以训练的内容。其中童诗仿写是最简单也是最容易操作的一种方式。我们的教材里就有许多范例如:《彩色的梦》《祖先的摇篮》《枫树上的喜鹊》孩子读的多了就能发现改写的规律，创作起来生动有趣。魏老师说，我们不是在教学生写作文，我们是在和他们一起共同生活。既是生活，那就离不了书写间的烟火气，你写我回，如此，学生的兴趣才会持续。所以，有时对于孩子的写话本我们最好能简单附上几句评语，学会与学生共情，感受到他们的内心，触摸到他们丰富的世界。因为每一个灵魂都渴望被看到，我们的看到就是他们源源不断的动力，所以即使做不到全写评语，那就每天用心回复一部分，对于其余的也要留下品读的痕迹，画出好的句子，让他们感受到你真正关心的是他们的成长，而不是只有写话任务的完成。而对于那些实在写不出文章的孩子，也可以让他们抄写优秀范文来过渡，让优秀的文章作为他们习作路上的指明灯，激发他们内心深处的思与情。
