2020.10.29
汉字是这个星球上独一无二的、最美的、最有生命力的、唯一一脉相承不曾断绝的文字。汉字意美如诗、形美如画、音美如歌，被喻为无言的诗、无形的舞、无图的画，无声的乐。一字一世界，一笔一乾坤，越靠近它，越体会到它的博大精深，越走近它越发心存敬畏之心，谦卑之意。
昨天在宵河路小学观课之后的课题交流研讨会上，何锦华校长说，对于低年级段的孩子们，在日常的语文课堂上，老师通过汉字游戏和详细生动的汉字讲授解析，对汉字追本溯源，将中国文化的精髓的一笔一划生动有趣、深入浅出地传递出来，是语文老师的职责之一。何校长是一个善于学习研究的优秀卓越的人，她曾多次被邀到外地去作报告，她是我仰慕的榜样名师。
今天主要阅读了何锦华校长曾经在外地交流分享三个多小时讲座的课件：《汉字与古诗文教学》，103张，笔记写了8页，受益匪浅。现把摘录内容及思考回味整理如下：
一、独特的表意性
汉字似魔块儿，也像艺术品，它是中华民族百花园中的瑰宝。 当我们了解汉字的象形本义的时候，我们就很容易的识别区分易错的同音字或是形近字，比如“既”和“即”，“度”和“渡”等。
1.生动直观的象形表意法
象形表意法是一种最古老、最直接的文字表意法，它的特点是用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一眼就能把字形和具体的事物联系起来。
例字：大、燕、牛、臣、鹿、卵、而等
2.察而见意的指事表意法
指事表意法是一种利用特殊性符号标记某一客观事物，表示某一概念的造字方法，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是在代表某种事物符号的特殊位置。
例字：上、本、末、朱、冬、刃、血等
3.耐人寻味的会意表意法
会意表意法是在象形指事的基础上创造合体字的方法，把意义可配合的两个或个以上的独体象形字和指事字结合起来，表示一个新的意义。
例字：及、灰、采、菜、桀、典、雷、涉等
印度前总理尼赫鲁曾经这样评价中国：世界上有一个伟大的国家，他的每一个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是中国。
思考感悟：汉字的表意性，使它具有独具的魅力和非凡灵动的美。可以说，每一个汉字都静静散发着文化的气息和生命的芬芳。汉字大部分是形声字，笔画、部首的组合变幻无穷，象魔方一样散发着奇幻的魅力。
二、丰富的文化内涵
汉字是语文学习的窗口。
汉字的历史与中华民族传统文化紧密相关，汉字中包含着中华民族的习俗，智慧思想及习惯以及顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展。
奥字歌和辛字族的构字歌，智慧的让我们明晰了一个字的本义以及它的引申意之后，就可以深刻理解这个字的同族的其他字。另外，汉字与传统的意识密切相关：通过国域，我们可以看到我们国人在旧时爱好和平，筑城自保；通过民和军、男和女的象形字，我们可以感受到古时候君贵民轻、男尊女卑的思想。
汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神。———萧启宏
感悟：勤劳、智慧的中华民族，经过几千年的锤炼，创造出世界上唯一古老却仍具有旺盛生命力的表意文字。它是中华民族数千年文明的主要载体，是中华民族对世界文明的巨大贡献。有人将汉字誉为中华民族的第五大发明；而且造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明也是汉字这个大发明的衍生物。由此可以说。汉字是中华民族文明之母，是中华民族文化的重要标志。它具有其它文字难以比拟的优越性。
三、汉字的起源与构成
1.结绳记事
2.仓颉造字
3.八卦造字
象形者，画成其事，随体诘诎，日月是也；指事者，视而可识，察而见意，上下是也；会意者，比类合谊，以见指为，武信是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。
“垂”字构字歌、包字歌、肖字构字歌都让我们理解了声符多表义。
思考感悟：汉字是中华文化的精魂，每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的，无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，堂堂正正的中华儿女，用一笔一划写就属于中华民族的传奇。
四、汉字与古诗文教学
语文课程标准中指出：培育热爱祖国语言文字的情感，认识中华文化丰厚博大。诵读古代诗词，阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累感悟，运用提高自己欣赏品味的能力。
1.汉字溯源有助于疏通文意
2.汉字溯源有助于鉴赏诗文
3.汉字溯源有助于积淀文化
学习古典诗词不仅是学习汉字的应用，学习知识，更是传承品德与精神。我们如何从华夏文明的传承中获取核心价值观。
于漪老师说，语言文字负载着中华民族数千年的古老文化，他不是没有生命的符号，而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。
中华民族的汉语和汉字有强大的生命力和向心力，不仅是中华文明赖以存在的根本，更是中华民族走向未来，实现梦想的力量。
汉字是中华文化的根，何校长的分享拓展了汉字的广度、深度和厚度。如何校长所说，让我们一起关注优秀传统的文化，传承中华文化内在的核心价值，传承民族的经典。
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。从每一个富有生命力的汉字中，我们学到文化、风骨、教养、耐心和趣味。
