通过反思自己的教学，我觉得自己在精讲精练这一方面做的不够好。首先对重难点的把握上不够精确，对重要考点的处理上不能达到详略得当、快速多样化地给学生呈现变式，语言不够简练。在引领学生学习的过程中，要做到引导学生自己去分析，弄懂知识。这就要提前设计好自己要从哪个角度下手，如何一步步带领学生发现并生成知识。在讲评过程中，要做到重点突出，不说废话。讲练相结合，就要紧扣重点设计好练习题。
精练的前提是把握好重难点，易错易混点，并通过老师亲自下题海来挑选习题，并分门别类整理好，便于专项训练时使用。挑选的习题要有针对性，有典型性。在习题讲评时帮学生点出做题信息、考察知识点，以及做题方法和技巧，教学生如何提高正确率，如何整理错题。
