“闷头猫”的故事——如何帮助学生应对校园暴力

        为什么这个学生会受别人欺负?为什么别人会欺负他?这和他的性格有关系,小海性格比较内向,许多同学称他是“闷头猫”。个别同学用歪曲的事实告他的状,同学嘲笑他,没有人愿意和他一起玩。这些也都和他的家庭脱不了干系。“我爸妈平时不让我和小朋友玩,他们走到哪里都把我带上,也不让我和其他人说我有一个姐姐”“他们说我是超生的,不能让别人知道”,可怜的孩子,这难道也要让一个孩子来承担吗?家长没有责任吗?

        针对这样的孩子,心理老师是这样辅导的:1.先让小海玩沙盘,以便观察他的情绪。通过玩沙盘和老师一步步的引导,小海终于产生与人交流的渴望了。2.接下来心理老师又对小海进行提高自信心的训练:让他挺直腰板,注视对方的脸,然后用平静、坚定而又强有力的语调大声地说出对方的名字,说出不喜欢他们做什么事,并告诉他们停止其行为;学会在不同情境中进行这种自信表达练习,当别人不公正地对待他或提出不合理的要求时要勇敢地说“不”。3.心理老师为体弱的小海布置了家庭作业:积极参加锻炼,强健体魄,并适当学习一些特殊技能,如学习跆拳道、武术等,还可以学习一些简单、灵活的自卫方式,如利用环境保护自己、利用他人保护自己,以增强个人力量,同时也能帮助他提升自信。

        经常受欺负的学生长大成人以后有可能会成为具有暴力倾向的欺负他人的人,也可能成为极度自卑的受欺负的对象,所以,老师和家长都要十分重视和关注受欺负学生的心理问题。

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