我是个不合格的老师，为什么不合格是因为我很不成熟，问我怎么发现的是因为我的情感总是被学生牵着鼻子走。
2019年，我的快乐源于2月22日到5月8日，这段时间我迎来了自己的第一批学生，回望那两个多月的时间，我面对我的学生，不管辛苦与否我都很满足。我想，以后我离开的时候一定会很不舍吧。有的时候学生太皮了也会忍不住说你好烦，可是心里一点也生不起来气。其实大多数的时候，我都感觉自己是一个大姐姐，不是一个老师，他们的成绩我看的比较重，有的时候想带着他们玩，又怕影响学生们的学习，不想让他们因为我的原因考的很差。
5月8日，分班了，嗯学生可能没哭可我哭了，来到陌生的楼层，陌生的办公室，更对我考验的是陌生的学生。看到班里有我的学生会感觉很欣慰，很开心。但是陌生的面孔也让我倍感压力，我知道学生们肯定都来比较了，我不说。我带了好班，很多学生都是指导老师和一个很优秀的实习老师的学生，我看着他们，实验班上课总是沉默，我面对沉默更加厌倦。我开始偏心了，不是知识的偏心，是情感的偏心，两个班上课两个氛围。我对不起学生，更对不起我自己。我想分了班我会很想念之前的班和现在的普通班吧，我可能真的不适合当个老师吧。
