晒晒我们班的“牛人”
升格稿：
高手在民间，“牛人”在四班。我们班的“牛人”可谓是一个比一个牛。
首先要介绍一下我们班的学霸——王同学。初一上学期的她，总是稳居年级第二的宝座，还被同学起了个外号叫做“千年老二”。但是下学期的他势如猛虎到现在还是年级第一，他的年级第一可是。很不容易被超越的，因为她比别人要更加的努力。
在你下课嬉戏打闹之时，这位王同学在写作业；在你上课走神之时，这位王同学在记笔记；在你写完作业再家中玩耍之时，这位王同学在看书。王同学无时无刻不在学习，真是一位“牛人”啊。
其次要介绍一下我们班的“大力士”——刘同学。为什么要叫她大力士呢？那是因为她的力气真的比常人大了不少。
上体育课时，我们要练习扔实心球。只见同学们都卖力的扔着实心球，但有一人例外，就是刘同学了。我们在后面观摩着她行云流水般的动作，看着她的动作，很是轻松。她只用了自己一部分的力量，再加上小手向前一挥，尽管他的动作不是特别的规范，但也是轻松的达到了老师口中让我们可望不可即的满分。就连在旁边一直指导我们扔实心球的初三女生看到这一幕也自愧不如，说道：“这个女生好厉害呀！每次都是满分，还用练什么呀？都是女生，差别怎么这么大啊？我练了三年才扔到那么远，她这，还没开始练就满分了。真是没有对比就没有伤害。”听到这位女生的话，我也很崇拜刘同学了。下课老师还说，刘同学是一个扔实心球极具天赋的学生。
刘同学与男生比赛掰手腕也是毫不逊色的，全班几乎没有一个人能掰赢过她。刘同学力大无比，也是一位“牛人”啊！
我们四班可真是“牛人”济济。
原稿：
晒晒我们班的“牛人”
高手在民间，“牛人”在四班，我们班的牛人可谓是一个比一个牛，他们都有自己的一技之长。我认为最牛的还要数刘紫月。
首先是有”睡神”之称的刘紫月。在学校里他总是急急忙忙的写着作业，放学后她就早已收拾好了她的空书包以100米赛跑时的速度抢先跑出教室、校门。回到家中，她吃完饭就不管三七二十一与自己的大床来了个亲密拥抱。第2天早上在我们的读书声下，刘紫月也缓缓进入了梦乡，因此还被老师批评了，看似老师的批评起到的效果，实际上呢，没过几天，她就“原形毕露”了，在早读时又会见关公去了。
周五放学后，我们几个约好了一起去广场玩，但计划赶不上变化，去找刘紫月的时候，她们家的大门紧闭，我们敲了好一会儿门也没人来开门，只好回家了。后来刘紫月告诉我，她那天睡了一个下午，醒来时都半夜了，也没听见敲门声。我想，她睡得可真沉啊！
其次刘紫月扔实心球也是很牛的。体育课上同学们都卖力的扔着实心球，但她可不需要，她只用自己一部分的力量，再加上小手一挥，就达到了老师口中的满分。就连初三的姐姐都说：“这个女生好厉害，随手一扔就是满分，还用练什么？”体育老师也说了，她是个极具天赋的学生。
有人说一个“牛人”必须是风风火火，特别厉害，特别“外露”的，必须是有一种夺人的气势。但在我看来，刘紫月内在的气势却不可阻挡，她就是我们班“最牛”的人。
同学评语：本文对象“刘紫月”，作者抓住主人公睡觉“牛”，扔实心球“牛”了，两个方面进行描述，形象地体现出了主人公“牛”的特点。语言方面幽默、诙谐，使人为这位“睡神”“大力士”所征服。作者独具匠心，选材新颖，是本文的优点所在。
美中不足的是“睡神”这一特点，不太能体现“牛”这一特点。望作者再斟酌，从正能量方面着手，也可以试试换个角度描写。
但本文整体良好，字迹工整，错别字较少，中心突出，希望小作者继续保持！ ——刘梦茜
作者反思：描写“睡神”这一片段，有些负能量，不太合适写进文章中，详略不太得当。写“大力士”中缺少部分细节。
