今天自然醒，我们希望日子有时也可以全身心地放松一次，之前大家都是7:00起床，登衡山和游阳朔山水的时候6:00起，小朋友们在游学过程中的作息习惯都很好。
早餐、购物后开始回忆和总结（走在路上，自发地把一群倒地的共享单车扶起，一群温暖有力量的花儿与少年）。
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印象中每个孩子各有特色，牛排表现出将才（开拓能力）、蓝鸟表现出相才（条理秩序）、外星人表现出谋士（奇谋灵思）、兔子表现出调节能力（察纳雅言）……
老师开始写游学报告，学生回忆自己的“闻思”~
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[自制游学报告信封]
游学报告需要装到一个信封里，呼吁同学们自制信封，边讲边做边练习，还在信封上做了装饰。蓝鸟在边线有误的情况下，缩短边线也做成了一个，所以看上去略小，兔子的手工最棒，更令人欣喜的是，她做得很好的情况下又继续做了一个更好的，并且给自己的二姨写了新年祝福装到自制的明信片里，这让牛排和外星人也提高了对自己的要求。
这个过程让大家学会了一个实用的小技能，看到了大家的动手能力，信息获取、理解和转化能力、耐心细致程度，装饰图锻炼了大家的创造力。
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[互评闻思]
得意地捏着自己厚厚的闻思，算着自己得多少金币。
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[回首往事]
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借着旅社的投影，我们在一片欢笑中，回忆一路的故事~
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[树里性格]
学生画树，再评性格和创造力。
[一信传情]
回忆这一路帮助过我们的老师，送上祝福……
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感谢陪伴游学的伙伴
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三师 蓝花楹、 明亮、 丽曼、 涂老师、 田老师、 朱老师、 羽书
20180212
