小升初孩子该怎么管？
从生理上说孩子发育了，有些难管了，强制性的硬管，肯定是不行的，苦口婆心也是没用的。
大人应该有的基本态度：耐心，接纳，温柔而坚定，持续而长久，以身作则。
我们的目的是为培养他的：内驱力，责任感。但过程中要培养他的：自信心、价值感、归属感。
孩子刚接触初一的数学，平方根、幂次方有点难。英语也有点难。我想主要从以下几方面入手：
1.从孩子喜欢的东西入手。他喜欢的玩具，他喜欢的汉堡，他喜欢的小说，满足他，关注他的兴趣。在规定时间内有他的自主权。因为他不是你的机器，他不是你控制的私人工具，他是有血有肉的人，他有他的喜欢。
2.通过聊天、聆听、观察，知道他快乐的源泉和烦恼的处境。给予恰当的自主空间。真诚的态度成为你彼此沟通信任的基石。真诚可以让你成为他最可信任的伙伴。家庭是可依靠的后盾。
3.提出期望，表达你对孩子在身心成长和学习方面的期望和要求，让他知道 完成他该完成的任务是必要的，也是他成长过程中需要努力的方面。
4.讨论并引导，与孩子讨论 终身学习，个人成长，成为一个对社会有用的人的必要性，解释它们的重要性，引导孩子在生活中体现出这些品质，通过故事和生活实例进行启发，帮助孩子形成正确的价值判断。
5.制定学习时间表，与孩子共同制定每天的学习时间表与规划，这可以帮助其养成良好的学习习惯，也清楚学习是应尽的本分，在实践表下要进行必要的督促和检查，确保其落实。
6.设置规则并监督。比如多长时间内完成什么任务，在一定时间段内给他自主权，大人需要看到结果和效率。
7.责任分工，给予孩子适当的责任，如独立完成攻克的学习任务或负责某项家务活动，这让他真实体验责任的重要性，要为学习上的责任感奠定基础。独自做选择和决定培养他的独立心理，在合理范围内给予自主权，让他学会独立思考和负责任。放手，让他独立，他渴望自主，家长要学会逐渐放手。让他明白初中学习是他自己的事情与责任，家长将在后方提供支持。
8.允许错误与失败，在孩子追求责任和独立的过程中，允许其有适当的错误或失败，给予必要的反馈和引导，帮助其学习从错误中成长，这可以增强其责任感，也加强自立自强。
这可以让他学会如何面对挫折，并在失败中学习成长，适当的适度的失败体验，可以强化内驱动力和自信心。
9.鼓励并赞美。让孩子相信自己有能力完成初中学习，增强其自我效能感，给予其恰当的赞扬与肯定，帮助其找到成就感与自信，这会促使其产生学习的主动性和责任。
总之培养孩子良好的品质，家长自己做榜样，增强情感联系，在亲密的关系中，孩子会觉得自己与家人有共同的价值追求。
需要家长的耐心与付出，通过言传身教，鼓励引导，允许失败，增进亲密关系，这些都是有效的方式，需要时间的沉淀和积累，产生积极的影响，值得家长去努力与坚持
