如何让孩子爱上阅读呢？
如果进行百度的话，我们会搜索出来很多的方法。即便是我们随口说，我们也能说出来一些。比如说给孩子读书的环境，要有足够的书籍等。《打造儿童阅读环境》中提到有协助能力的大人要贯穿始终，如果你读了《朗读手册》，就会明白最简单易行的方法就是给孩子朗读，就是陪伴孩子一起阅读。
回顾一下我和我们家大宝的阅读经历。在大宝小的时候，我基本上能够做到每天陪他读书，读绘本，读故事，等他上一年级的时候，因为二宝，相对来说占据的时间就多一些，给他读书就渐渐的减少，对他付出的不是特别的多，每一次都是提醒他好好读书吧，其实在每一次提醒之后，他的读书都没有进入状态，都是草草的翻几页。虽然对于感兴趣的书也能够读一下，但是一直都进入不到文字阅读的层面。
虽然我意识到在阅读中他存在很多的问题，虽然我也明白应该如何来陪伴他阅读，但一直没有付诸于行动，工作忙只是一方面，现在来说还是忽略了他的成长。
现在想想，并不是说没有时间，而是作为母亲，我没有把他的成长放在第一位，这是让我深深自责和内疚的。
这学期的考试我们结束的非常的早，6月14日就全部考完了。过了暑假他就要进入四年级，如果说还没有大量阅读的话，怎么能够在高段进入精读呢？于是在6月15日我认真梳理了他目前存在的问题，简单的制定了暑期目标，之后再慢慢的告知他。首先当务之急的是按照目标执行起来，重点是他的阅读和运动。
从6月15日开始，我们开启了每天晚上的亲子共读，我选择的彩乌鸦系列。每天睡前根据时间为他们读1~2个故事，两个孩子同时听，在有趣的地方停下来，我们交谈。到昨天，我们读完了两本书，因为这两本是非常有趣，在内容上与他们生活接近（《弗朗兹的故事》《我和小姐姐克拉克》），他们听的是津津有味，在欢笑声中感知故事的美丽，主要是好好的享受这个亲子时光。
关于他的个人阅读，最开始的时候安排他每天读1~2章，但一直没有读下去，就开始调整策略，让他读书的时候，我陪着他。因为他的朗读和识字能力都不是很强，我就要求他读出来，遇到他不认识的字，我会及时的告知他，有趣的地方我们也会停下来交流。
从这半个月来看，虽然每天都有计划，但都没有完成的，在不断地调整。亲子阅读我们坚持了下来。因为有了陪伴，他个人的读书也在不情愿中开始，所有的都在向着好的方向发展。我需要的就是坚持。
《朗读手册》不是第一次看，我也曾经把他推荐给很多的朋友，但这次他对我触动最大的就是。选择一个方法并坚决执行。
因为紫光勇气读书会而结识的王庭集老师，他一再告诉我们，认同孩子，接纳孩子，理解孩子，看到孩子的闪光点。
所有的当下我们都应该接受，改变孩子最重要的是改变我们，真正的陪伴，对于规则温和而坚定的执行。
希望我和孩子都坚持下去，看到彼此的改变和进步，让阅读成为一种习惯。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。
