11月5日 星期四 阴
为响应信息化比赛号召,自昨晚开始,逼着自己设计微课,我选择的主题是“有趣的预测”。
昨晚的思路是创设情境,师生互动从阅读的好处引出阅读的方法,进而揭示“预测策略”,之后,借助《总也倒不了的老屋》的旁批,引导学生掌握“题目,插图,内容,经验”等预测方法,然后拓展阅读运用预测策略。
昨晚忙活了半个晚上,还未成型。今天中午放学,恰好天气不好,于是决定利用午休继续进行微课方案的设计。
做着做着,昨晚的方案被我否了,我决定改互动式为讲授式,最好今天就结束此项工作,因为有好多的事情等待自己去做!
中午,下午,我都在办公室设计方案,制作课件,按照“什么是预测”,“预测的好处”,“预测的方法”,我自认为完成了录制前的准备。
还有一节课就到放学时间了,我记得此次微课有统一的封面设计 就去隔壁办公室咨询,这一问才知,此次微课比赛有统一的教学设计模板,课件需要做成PPT,而我的课件是用希沃软件做的,再看教学设计模板,活动设计是主要的参照,我昨晚的思路是适切的。
反思此次微课设计历程,与自己的盲目不无关系,之前只浏览了文件,对于智慧云平台上的参赛精神并未领会清楚,凭经验把微课简单化,只想快点完成任务,却忘了“此微课”已非“彼微课”!“欲速则不达”,一切又回到了原点!
失败乃成功之母,所有的功夫都不会白费,我决定先把此项工作放下,双休日再按要求设计,待一切准备就绪,再进行录制!