截止2021年5月7日24时，教育行走“一起写吧”群接龙文章共有 29 篇，来自全国各地的家人们坚持打卡249天，为你们的担当与付出点赞。
通过仔细品读家人们的优秀作品，我推荐以下五篇优中选优的文章，给予置顶并点评，期待大家的仔细阅读，真诚地留言、评论、点赞。
第一篇是云南普利辉老师的《 考试≠学习》。
学习是一个过程，一个试错、成长的过程；考试只是学习的一种结果表现形式。普老师一再呼吁“不要因为考试而忽视了对学生成长性的教育”。作为我们教师，对待学生必须，教好，也要考好！
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第二篇是吉林双辽徐立华老师的《我们在担心什么》。
孩子们天生对生活是有感知的，也是愿意去探索的，我们是否允许自己的孩子在不违背基本原则的情况下完全享受当下的每一刻时光了呢？在可能的情况下，我们给孩子更多的自由和空间吧，或许我们的收获会超过我们的预期。
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第三篇是福建陈秀玉老师的《零分的孩子老师为何还喜欢？》。
她是再怎么努力也是0分的孩子。读到三年级了，自己的名字还写不全。更别说普通的加减和复杂的文字。在学科知识上，她还是没学到多少。试卷发下来，她也基本上都不懂。但她知道老师喜欢她，所以每天还是很快乐。陈老师母亲般的爱，温暖她的内心，她的一生因为陈老师而发生改变，母亲节到来之际祝福陈老师健康、快乐、幸福。
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第四篇是甘肃武都陈武红老师的《倾听成长的声音》。
父母应该做的，是保护孩子的天赋，使其潜能得到最大化发挥，而不是伤害和破坏。成长是在自我摸索中完成的，需要的是父母的呵护不是控制和约束，只要父母做到用心陪伴，带着爱去浇灌，花就自然会开，成长的喜悦也会迎面而来。
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第五篇是河南邝秋梅老师的《期望遇见惊喜》。
生活就是如此美好，让我们在一次次看清生活的真想以后依然热爱它。孩子，你们收获了能力，收获了舞台经验，收获的珍贵的记忆，收获了美好的向往和期待。加油，孩子，明天有你更美好。加油，孩子，期望明天遇见惊喜。
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阅读与写作永远在路上，只有开始，没有结束。坚持教育行走“一起写吧”的家人们，用自己的实际行动证明了信心和力量，让做到成为了事实。太多的家人给我们做出了榜样，做好自己的规划，脚踏实地，挑战自己，担当与付出，越担当越成长，越付出越收获，齐心合力，开拓进取，创造辉煌。
