昨天听说之前我教的一个学生突然不补课了，前两天还听其他老师表扬她呢，怎么又不补课了呢？中午跟她联系，原来是她之前的同学好朋友还没开学，想在玩几天。她着急坐车，我也没跟她细聊。也许别人看着是很不好的事情，对她来说很好吧。
还有一个之前教过的男生心情不好，在学校里给家长打电话非的要回家。她家长之前不同意，他就说你不让回我也回去，就想回家。他父亲吵了他两句。后来他妈妈不放心，才给我打电话看看孩子在没在学校，怎么样？我找到他，他眼睛都哭肿了，我说可以聊聊吗？他说可以。我问他心情不好了？他说就想回家静一静，自己承受不了了。我问他有几个方面的原因，他说好多吧。然后分析了一下回家和不回家的利弊。他还是决定回家。这样对他来说可以缓解一下情绪。我最后也给予了支持。半个小时的聊天，我没有指责他，没有问他不想说的，他哭时就给他纸巾。
但是在整个过程中自己还是没有达到共情，没有站在他的角度看问题，他不知道怎么做时，没有很好的引导。如果算是一次实际咨询的话，那是不成功的。当他困在复杂的事情里，让自己走不出来，又不知道怎么解决时，应该看到他的优势，难得。让他看到自己的力量。
希望自己能学的扎实些，能帮助更多的学生。
