感谢这项作业，可以让我有机会停下来，回顾来时的路。再次感受成就感，感受幸福。
第一次读书讲座
特别感谢班级联动这个团队，给我平台，特别感谢讲坛组对我的信任，给我机会。这是我人生当中第一次给大家做阅读分享。分享的书籍是周春梅老师的《一间辽阔的教室》。因为书本内容也都是周老师记录的点滴故事，以及自己的感受体会。所以我就不想过多的分享书中内容，希望也从自身读了这本书以后的体悟来出发，为切入点，组写讲稿。为了充实丰富讲稿内容，我反复阅读书籍，感受周老师是如何从小事中悟出许多的平常却又常被大家的忽略的道理的。我认真用心的观察孩子们的情况，记录孩子们的故事，希望讲稿实实在在，不空洞虚渺。最终将近一万字的讲稿完成，又反复修改，删减，最终到六千多字。完满的完成了讲座。
我最大的成就感来自于整个准备的过程。用心读书，用心记录，用心修改。尽自己最大的努力把事情做好的那份决心。这是一次机会，也是一次历练，一次成长。
思维导图实战运用
学习思维导图是偶然也是必然，初识它在2016年底，机缘巧合结识思维导图大师汪志鹏(可以在简书里搜索“思维导图实战派汪志鹏”)。就开启了学习之旅。最多运用应该就是在2017年了。因为职业的关系，我努力将所学运用到教学的各个环节。带孩子们一起用它来做阅读分析，背诵古诗，写作文，总结归纳知识点，做目标计划等等等等。跟着孩子们一起在边学边用中不断的调整摸索着前进。
我们收获的绝不仅仅是技能上的提升。更多的是比如耐心，比如专注力，比如认真等等这些优秀品质的提升。我想这就是教育的最大意义——教会孩子们学习方法，培养好的学习习惯，成长为一个优秀的高素质的人。
感谢师父汪志鹏，帮助我打开了新世界的大门，让我看到了更加灿烂的世界。余生，我将继续致力于思维导图的传播，让更多的孩子爱上学习，快乐学习，高效学习。
传递爱心❤，播下种子
2017年的9月份，师父汪志鹏带着他的拓普教育团队不远千里来到了我所在村小，来播下思维导图的种子。一天很短，在快乐的课程和游戏里很快就结束了；一天又很长，在师生心灵的碰撞之间，小小的种子已悄然埋下。从此，哪怕相隔千里，彼此的心里都有了一份牵挂。他们带来的绝不仅仅是绘制思维导图的技能，更多的是爱与付出，是点燃孩子们内心里的那个梦想的火种。
