彩虹花晨读——《春天怎么来》

图片发自简书App

今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 6节；

助学教师：牛军霞

参与人数：26

今天课程的收获：

今天晨读的诗歌是《春天怎么来》，一张张彰显春色美的课件，牢牢地吸引着孩子们的眼球。

复习环节，小助手张涵带领同学们复习了周二晨读诗歌《风和小树》。分角色读，齐读，个人读，孩子们读得好认真。

伴随一首优美的歌曲，晨读问候开始了。我和着纪老师的节奏，和孩子们开始了早安问好。

开始学习诗歌了，纪老师声情并茂的引读同时，还鼓励孩子们分组朗读，男生读，女生读，孩子们的朗诵兴趣被充分调动，都读得很有感情。

班级互动环节，我重点强调读的时候，要按诗的节奏来读。孩子们在个人读，合作读，齐读中，都特别用心地按节奏来读诗，朗诵水平较之前进步了很多。

坚持读诗，坚持诗配画，孩子们，你们一直是棒棒哒，加油！

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